2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析32

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-21 13:59 教師招聘網 [您的教師考試網]

參考答案

1.D

【解析】本題考查的是師德。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。張老師路過時順手撿起來學生隨意扔在走廊上的紙屑，張老師行為起示范作用，符合為人師表的含義。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是遺傳決定論。遺傳決定論有代表性的觀點包括柏拉圖的人分三等論、基督教的“原罪說”和中國古代的性善性惡論，其代表人物有高爾頓、霍爾、董仲舒等人。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是成就動機理論。阿特金森把人分為力求成功者和避免失敗者，力求成功者的目的是獲取成就，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產生心理煩惱。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。《中華人民共和國教師法》于1993年10月31日通過，1994年1月1日開始實施。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是課程標準。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，是課程計劃的分學科展開，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，也是衡量各科教學質量的重要標準。故本題選B。

6.C

【解析】本題考查的是德育過程的特點。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶品德情感、鍛煉品德意志和培養(yǎng)品德行為習慣。有的教師根據自己的經驗將德育工作總結概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話，其中“曉之以理、動之以情”對應的就是道德認識和道德情感。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是懲罰。負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。懲罰是呈現一個厭惡刺激或伴隨喜愛刺激的消失，以消除或抑制此類反應的過程。有機體在做出某一行為反應后，不再有強化物伴隨，那么，此類反應在將來發(fā)生概率會降低，稱之為消退。題干中的父母為了降低其打人行為出現的概率，規(guī)定他一個星期不準玩電腦，是撤銷愉悅刺激，降低反應概率，屬于懲罰。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是中國近代教育。在中國，1862年在北京設立的京師同文館首先采用班級授課制。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是人身心發(fā)展的規(guī)律。身心發(fā)展順序性是指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序。因此，我們在向年輕一代進行教育時，必須遵循著由具體到抽象，由淺入深，由簡到繁，由低級到高級等順序逐漸前進。題干中兒童心理發(fā)展先具體后抽象指的就是順序性。故本題選B。

10.A

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。2006年新修訂的《中華人民共和國義務教育法》首次明確提出實施素質教育。B項加快普及高中教育是黨的十九大明確提出的。C項實施九年義務教育是1985年《中華人民共和國義務教育法》首次明確提出的。D項基本普及學前教育是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出的。故本題選A。

文章來源：教師招聘網

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