https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-21 09:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是指對被評(píng)價(jià)者的過去和現(xiàn)在或者個(gè)體內(nèi)部的各個(gè)方面進(jìn)行縱橫比較,以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)。故本題選B。
2.B
【解析】在班級(jí)形成期階段,班級(jí)學(xué)生產(chǎn)生了一定的人際關(guān)系,并在班主任指導(dǎo)下,班主任可以較獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)。故本題選B。
3.C
【解析】關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性,有些新教師可能會(huì)花大量時(shí)間在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上;關(guān)注情境階段的教師會(huì)把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在提高教學(xué)能力和提高學(xué)生成績上;關(guān)注學(xué)生階段的教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,更符合學(xué)生發(fā)展的實(shí)質(zhì)。故本題選C。
4.C
【解析】敘事即敘述故事,即以口頭或書面的方式講故事。因此敘事研究是指通過口頭或書面講故事的方式開展的研究。題干中“以講故事的方式”符合敘事研究的概念。故本題選C。
5.C
【解析】螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中,使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn),逐漸擴(kuò)大知識(shí)面,加深知識(shí)難度,即同一課程內(nèi)容前后重復(fù)出現(xiàn),前面呈現(xiàn)的內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ),后面學(xué)習(xí)內(nèi)容是對前面學(xué)過內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與加深,層層遞進(jìn)。由“由淺入深,由易到難的方式編排,使關(guān)鍵概念和基本原理得以重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)展。”可知為螺旋式。故本題選C。
6.A
【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象,使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。荀子的這句話強(qiáng)調(diào)實(shí)際觀察的重要性,體現(xiàn)了直觀性教學(xué)的原則。故本題選A。
7.D
【解析】了解和研究學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)。故本題選D。
8.A
【解析】疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。題中“循循善誘,以理服人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性”所指即是疏導(dǎo)原則。故本題選A。
9.D
【解析】泰勒1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被公認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石或經(jīng)典課程理論著作。泰勒的課程編制模式又稱“目標(biāo)模式”。故本題選D。
10.D
【解析】小學(xué)生處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中的具體運(yùn)算階段,小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算技能主要通過練習(xí)。故本題選D。
文章來源于教師招聘網(wǎng)
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有