2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題69

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-14 11:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)生小張?jiān)谄谥锌荚囍谐煽?jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，于是班主任在課上罵小張不學(xué)無術(shù)，無可救藥。該班主任侵犯了小張的( )。

A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

2.語文老師小王評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，根據(jù)個(gè)人好惡，隨意給學(xué)生核定成績(jī)，引起學(xué)生不滿。該教師的做法( )。

A.正確，教師有評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利

B.不正確，侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利

C.正確，教師有教育教學(xué)管理權(quán)

D.不正確，教師侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

3.期末考試后，班主任在班級(jí)家長(zhǎng)群中公布了學(xué)生成績(jī)及名次，并用紅筆圈出排名后10位學(xué)生的姓名。該班主任的做法( )。

A.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) B.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

C.體現(xiàn)了班主任的教育管理權(quán) D.激勵(lì)家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)的手段

4.在社會(huì)主義條件下，人民教師的根本職責(zé)是( )。

A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B.對(duì)教師集體負(fù)責(zé)

C.教師必須自覺地做到對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)

D.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

5.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，誨人不倦，是教師的( )。

A.政治思想素養(yǎng)之一 B.職業(yè)道德素養(yǎng)之一

C.知識(shí)素養(yǎng)之一 D.能力素養(yǎng)之一

6.關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)觀,下列表述不正確的是( )。

A.學(xué)習(xí)者在一定社會(huì)文化背景下借助于他人的幫助，通過意義建構(gòu)來獲得的

B.個(gè)體與知識(shí)的不斷互動(dòng)來建構(gòu)的

C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索

D.知識(shí)是靠傳授來獲得

7.數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生說：“今天課堂上練習(xí)題都做對(duì)的同學(xué)，可以不做家庭作業(yè)了。”數(shù)學(xué)老師的做法屬于( )。

A.連續(xù)強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰 D.強(qiáng)化

8.如果學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，就免除她們抄寫課文，這屬于( )。

A.正強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化 D.懲罰

9.小林總是上學(xué)遲到，為此老師取消小林一次春游特權(quán)，以后他很少遲到。這是運(yùn)用了( )的行為原理。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化

C.呈現(xiàn)性懲罰 D.取消性懲罰

10.如果一個(gè)家長(zhǎng)利用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是( )。

A.讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.只有按時(shí)完成作業(yè)后才能看電視

【參考答案】

1.A

【解析】該班主任謾罵小張，侵犯了小張的人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。故本題選A。

2.B

【解析】首先，語文老師小王的做法是不正確的，根據(jù)個(gè)人好惡隨意給學(xué)生核定成績(jī)，這是侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，它規(guī)定了學(xué)生有權(quán)在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。小王老師侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利。故本題選B。

3.B

【解析】隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。所以公布學(xué)生的成績(jī)及名次是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故本題選B。

4.A

【解析】在社會(huì)主義條件下，人民教師的根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，換句話也可以說，人民教師的職責(zé)，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。故本題選A。

5.B

【解析】教育學(xué)，學(xué)生與教師之教師素養(yǎng)。教師素養(yǎng)包含五個(gè)方面即能力素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。其中，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，誨人不倦，是教師的道德素養(yǎng)的描寫。故本題選B。

6.D

【解析】建構(gòu)主義教學(xué)觀中反對(duì)知識(shí)是靠傳授獲得的思想。故本題選D。

7.B

【解析】促進(jìn)做對(duì)練習(xí)題的行為增加屬于強(qiáng)化，不再寫家庭作業(yè)了相當(dāng)于撤銷一個(gè)厭惡刺激，所以屬于負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。

8.C

【解析】負(fù)強(qiáng)化又稱為消極強(qiáng)化，是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。故本題選C。

9.D

【解析】正強(qiáng)化指的是，當(dāng)個(gè)體做出一個(gè)行為后，給予一個(gè)積極強(qiáng)化物，這會(huì)增加個(gè)體做出該行為的頻率。負(fù)強(qiáng)化指的是當(dāng)個(gè)體做出一個(gè)行為后，給予一個(gè)消極強(qiáng)化物撤去的事件，這也會(huì)增加該行為的出現(xiàn)頻率。呈現(xiàn)性懲罰指的是當(dāng)個(gè)體做出一個(gè)行為后，出現(xiàn)懲罰物，這也會(huì)減少該行為的出現(xiàn) 頻率。取消性懲罰指的是當(dāng)個(gè)體做出一個(gè)行為后，他所希望的東西不出現(xiàn)，這也會(huì)減少該行為的出現(xiàn)頻率。“很少遲到”說明行為出現(xiàn)頻率減少，屬于懲罰，“取消一次春游特權(quán)”，說明是取消性懲罰。故本題選D。

10.D

【解析】正強(qiáng)化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激過程。有機(jī)體自發(fā)做出某種反應(yīng)，得到正強(qiáng)化物，那么此類反應(yīng)發(fā)生的概率增加。題干當(dāng)中通過獎(jiǎng)勵(lì)看電視可以提高按時(shí)完成作業(yè)的概率。即只有按時(shí)完成作業(yè)才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)看電視。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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