教師招聘每日一練2020年（3月10日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-10 08:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在有意義學(xué)習(xí)中，在呈現(xiàn)正式的學(xué)習(xí)材料之前，先用淺顯、易懂的語(yǔ)言介紹的一些引導(dǎo)性的材料是( )。

A.概念 B.認(rèn)知結(jié)構(gòu) C.學(xué)習(xí)定勢(shì) D.先行組織者

2.個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到某種欠缺而為力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( )。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.學(xué)習(xí)需要 C.學(xué)習(xí)興趣 D.學(xué)習(xí)期待

3.下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移( )。

A.觸類旁通 B.聞一知十 C.照本宣科 D.溫故知新

4.練習(xí)到一定階段，操作技能水平提升速度明顯降低的現(xiàn)象為( )。

A.高原現(xiàn)象 B.起伏現(xiàn)象 C.極限現(xiàn)象 D.疲勞現(xiàn)象

5.適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)程度以( )為佳，其效應(yīng)也最大。

A.100% B.120% C.150% D.160%

答案及解析：
1.D【解析】是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。所以，本題答案選D。
2.C【解析】學(xué)習(xí)需要是學(xué)生追求學(xué)業(yè)成就的心理傾向，是社會(huì) 學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的客觀要求在學(xué)生頭腦中的主觀反映。學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部激活動(dòng)力(即內(nèi)驅(qū)力)。故本題選C。其它選項(xiàng)均不合題意。
3.C【解析】即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛地存在于知識(shí)、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。任何一種學(xué)習(xí)都要受到學(xué)習(xí)者已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習(xí)，就有遷移。遷移是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學(xué)習(xí)的條件，學(xué)習(xí)與遷移不可分割。因此，本題選C。
4.A【解析】相當(dāng)多的考生在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊。其實(shí)這是學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一種學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)效率停止不前的時(shí)間，心理學(xué)稱為“高原現(xiàn)象”。故本題選A。
5.C【解析】適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，其效應(yīng)也最大。因此本題選C。

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