https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:20 教師招聘網 [您的教師考試網]
【參考答案】
1.D【解析】本題考查的是美育。美育是培養(yǎng)學生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。選項A屬于勞動教育;選項B屬于體育;選項C屬于德育。故本題選D。
2.A【解析】本題考查的是生物起源說。教育的生物起源論者以達爾文生物進化論為指導,把教育的起源歸之于動物的本能行為,教育過程即按生物學規(guī)律進行的本能過程。代表人物:利托爾諾《論各人種的教育演化》、沛西•能《人民的教育》。孟祿是心理起源論的代表人物,凱洛夫、米丁斯基是勞動起源論代表人物。故本題選A。
3.D【解析】本題考查學習遷移的分類。根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同可分為同化性遷移、順應遷移與重組性遷移。故本題選D。
4.B【解析】本題考查學習遷移的內涵。學習遷移也稱訓練遷移,是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響。學習遷移普遍存在于知識、技能、行為規(guī)范、態(tài)度的學習中,如經常說的“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”“由此及彼”等。由表及里是指對一個事物從表面的認識上升到對于本質的認識,并未有從一個學習到另一個學習上。故本題選B。
5.A【解析】本題考查學習遷移的分類。重組性遷移是指重新組合原有經驗系統(tǒng)中的某些構成要素或成分,調整各成分之間的關系或建立新的聯系,從而應用于新的情境。從題干看出菲菲將已學到的體操分解成了各個要素,又將這些要素重新整合,編制出一套新的體操,這種經驗的整合過程即重組性遷移。故本題選A。
6.D【解析】本題考查概括化遷移理論。概括化遷移理論認為,兩種學習活動之間存在共同要素是知識產生遷移的必要條件,而遷移產生的關鍵是學習者在兩種活動中通過概括形成了能夠泛化的共同原理。人只要對自己的經驗進行概括,遷移就發(fā)生。賈德在1908年所做的“水下擊靶”的實驗,是概括化理論的經典實驗。故本題選D。
7.A【解析】本題考查學習遷移理論。多元智力理論不屬于遷移,而是關于智力的理論。其余都是遷移理論。故本題選A。
8.B【解析】本題考查影響遷移的因素。定勢也是影響遷移的一個因素。定勢對遷移的影響表現為兩種:促進和阻礙。陸欽斯的量杯實驗是定勢影響遷移的一個典型實驗。故本題選B。
9.B【解析】本題考查學習遷移的分類。垂直遷移也稱縱向遷移,是指先行學習內容與后續(xù)學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。故本題選B。
10.A【解析】本題考查共同要素說的內容。共同要素說又稱相同要素說,19世紀末20世紀初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素說認為,一學習之所以有助于另一學習是因為兩種學習具有相同因素的原因。若兩種情境含有共同因素,不管學習者是否覺察到這種因素的共同性,總有遷移現象發(fā)生。故本題選A。
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