2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-03 09:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.問得越多，啟發(fā)式教學(xué)方法與技巧運(yùn)用得越好。 ( )

2.導(dǎo)入新課的方法多樣，多耽誤幾分沒什么問題。 ( )

3.教學(xué)是學(xué)校的主要工作。 ( )

4.教學(xué)進(jìn)程是師生之間生命對(duì)接的過程。 ( )

5.“教者，因人才之不齊，而教之多術(shù)”講述的是貫徹因材施教的重要性。 ( )

6.一位教師在上課時(shí)，為激發(fā)學(xué)生的興趣在教學(xué)中列舉了許多生動(dòng)有趣的例子，結(jié)果只講完例子就下課了。學(xué)生課后反映，老師講的例子是挺有意思，豐富了感性認(rèn)識(shí)，但卻不知道例子說明了什么。教師在教學(xué)中應(yīng)把直觀教學(xué)和理論講解結(jié)合起來。 ( )

7.教學(xué)是以傳授知識(shí)、掌握知識(shí)為中心，從而促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。 ( )

8.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 ( )

9.教育活動(dòng)既是科學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是人文藝術(shù)活動(dòng)。 ( )

10.教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心，學(xué)校教育工作要堅(jiān)持“以教學(xué)為主，全面安排”的原則。 ( )

【參考答案】

1.錯(cuò)誤

【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：①調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。③讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。啟發(fā)關(guān)鍵是發(fā)揮學(xué)生的主體性，并非簡(jiǎn)單的提問。故本題錯(cuò)誤。

2.錯(cuò)誤

【解析】導(dǎo)入的方法有很多，有直接導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、問題導(dǎo)入等，導(dǎo)入雖不是主體，但它卻在整節(jié)課堂教學(xué)中承載了舉足輕重的作用。“良好的開端是成功的一半”，良好的新課導(dǎo)入，能迅速引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生自然地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，導(dǎo)入要力求簡(jiǎn)潔，有明確的目的性。故本題錯(cuò)誤。

3.正確

【解析】教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校的主要工作。故本題正確。

4.正確

【解析】教師所面對(duì)的不是冰冷的石頭，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，教學(xué)進(jìn)程是師生之間生命對(duì)接的過程。故本題正確。

5.正確

【解析】“教者，因人才之不齊，而教之多術(shù)”，人與人之間存在差異，故要因材施教，故本題正確。

6.正確

【解析】教師上課不能只呈現(xiàn)直觀事例，應(yīng)該配以理論知識(shí)講解。故本題正確。

7.錯(cuò)誤

【解析】以傳授知識(shí)、掌握知識(shí)為中心是傳統(tǒng)教學(xué)所提倡的，忽視了學(xué)生的主體性地位。故本題錯(cuò)誤。

8.正確

【解析】教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因?yàn)榻虒W(xué)的其他任務(wù)只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。故本題正確。

9.正確

【解析】科學(xué)性一般表現(xiàn)為認(rèn)知、分析、邏輯、思辨等理性方面，學(xué)生不僅獲得有關(guān)科學(xué)概念，掌握基本原理、基本技能，還培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度及進(jìn)行科學(xué)研究的基本能力。人文性表現(xiàn)為情感、藝術(shù)、直觀形象等非理性方面，群里間的社會(huì)交往，環(huán)境的潛性影響，使學(xué)生形成對(duì)周圍世界和自己的一種積極而理智的、富有情感、探索、超越意識(shí)和行為方式。教學(xué)過程既是科學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是人文藝術(shù)活動(dòng)。教學(xué)過程既是遵循科學(xué)規(guī)律進(jìn)行的活動(dòng)，又是富于情感和技術(shù)創(chuàng)造的活動(dòng)。正是科學(xué)與人文、理性與非理性的協(xié)調(diào)，達(dá)到了真善美的統(tǒng)一。故本題正確。

10.正確

【解析】這是對(duì)教學(xué)地位的闡述。教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，但不是唯一工作，學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持“教學(xué)為主，全面安排”的原則。故本題正確。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口