2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析19

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-03 09:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A【解析】主題班會是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會活動(dòng)。主題班會是班級活動(dòng)的主要形式。故本題選A。

2.D【解析】班主任的基本素質(zhì)包括思想品德素質(zhì)、知識和能力素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。故本題選D。

3.A【解析】班級是學(xué)校行政體系中最基層的正式組織，是開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。故本題選A。

4.C【解析】班級組織既具有社會化功能，又具有個(gè)體化功能。其社會化功能主要表現(xiàn)在：(1)傳遞社會價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo);(2)傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能;(3)教導(dǎo)社會生活規(guī)范、訓(xùn)練社會行為方式;(4)提供角色學(xué)習(xí)條件，培養(yǎng)社會角色。其個(gè)體化功能主要表現(xiàn)在：(1)促進(jìn)發(fā)展功能;(2)滿足需求的功能;(3)診斷功能;(4)矯正功能。故本題選C。

5.C【解析】后進(jìn)生一般具有如下心理特征：(1)不適度的自尊心;(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng);(3)意志力薄弱。故本題選C。

6.B【解析】布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三個(gè)過程，分別是新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化和評價(jià)。新知識的獲得是指對新知識的記憶。知識的轉(zhuǎn)化是指超越給定信息，運(yùn)用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)。評價(jià)是指對知識轉(zhuǎn)化的一種檢查，檢查經(jīng)過轉(zhuǎn)化后的知識是否適合新的任務(wù)，運(yùn)用地是否正確、是否合理。本題涉及的過程是知識的轉(zhuǎn)化。故本題選B。

7.D【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)具有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)智慧潛力發(fā)展、發(fā)展發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移等優(yōu)點(diǎn)，但需要耗費(fèi)大量時(shí)間，不適合低智力水平的學(xué)生，不符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。故本題選D。

8.B【解析】相關(guān)類屬學(xué)習(xí)當(dāng)新內(nèi)容擴(kuò)展、修飾或限定學(xué)生已有的命題，并使其精確化時(shí)，表現(xiàn)出來的就是相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。學(xué)生開始學(xué)習(xí)0和正整數(shù)，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了數(shù)的概念，這是已有舊命題，后來又學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)是新知識。負(fù)數(shù)是數(shù)的下位概念，但是卻改變了學(xué)生對數(shù)的看法，起到擴(kuò)展的作用，這種學(xué)習(xí)是相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。故本題選B。

9.A【解析】認(rèn)知建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是意義建構(gòu)的過程。社會建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)人與人的互動(dòng)在意義獲得中的作用。“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”是指每個(gè)人由于自己的知識經(jīng)驗(yàn)不同，對于同樣一個(gè)新知識的理解就不同，這反映了認(rèn)知建構(gòu)主義中的知識的不確定性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性。故本題選A。

10.D【解析】建構(gòu)主義認(rèn)為當(dāng)學(xué)習(xí)是在脫離了知識發(fā)生的具體場景的情形下進(jìn)行時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)往往是惰性的，這種學(xué)習(xí)特征被稱之為學(xué)習(xí)的去情境性。當(dāng)學(xué)習(xí)是在知識真實(shí)使用的場景中進(jìn)行時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的情境性特點(diǎn)。故本題選D。

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