https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-03 09:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)的19世紀(jì)初的( )。
A.美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.法國(guó)
2.班主任與學(xué)生共同確立班級(jí)總體目標(biāo),然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體,形成目標(biāo)體系,以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法屬于( )。
A.平行管理 B.常規(guī)管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
3.根據(jù)教育部2009年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考核若干條件:①作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;②熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;③愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力;④教學(xué)能力強(qiáng),個(gè)性突出,與學(xué)生年齡相近。以上列舉的條件中哪些是學(xué)校突出考查的?( )。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利與義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動(dòng),因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的( )。
A.群體意識(shí) B.社交能力 C.自我教育能力 D.合作能力
5.了解學(xué)生可以通過很多方法,不屬于了解學(xué)生的恰當(dāng)手段的是( )。
A.查閱學(xué)生的學(xué)籍檔案,了解學(xué)生過去的情況
B.和學(xué)生交流談話,了解學(xué)生的想法
C.查閱學(xué)生個(gè)人日記,了解學(xué)生的隱私
D.布置周記任務(wù),從周記中了解學(xué)生的情況
6.( )階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。
A.小學(xué) B.初高中 C.大學(xué) D.成年
7.當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí),如果常常利用自己內(nèi)部的參照,不易受外界環(huán)境的影響和干擾,這種人屬于( )。
A.場(chǎng)依存型 B.場(chǎng)獨(dú)立型 C.沉思型 D.幅合型
8.對(duì)于認(rèn)知風(fēng)格屬場(chǎng)依存型的學(xué)生,一般情況下,適合的教學(xué)方法是( )。
A.為其提供無(wú)結(jié)構(gòu)的材料,讓他自己探索
B.鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)
C.給學(xué)生充分的時(shí)間,讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識(shí)
D.教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解
9.下列智力與年齡說(shuō)法不正確的是( )。
A.個(gè)體的智力在25歲以前是直線上升發(fā)展的
B.智力發(fā)展到25歲時(shí)達(dá)到最高峰
C.26~35歲智力保持高原水平
D.智力從35歲開始有下降趨勢(shì)
10.兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進(jìn)行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號(hào)的意義,能做一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
責(zé)任編輯:郭爽
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