教師職稱評審制度是否應(yīng)該取消？_教師資格考試網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:47 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師職稱自1986年建立起，有充滿了弊病?，F(xiàn)今已過去了32年，早已跟不上時代。今天，就教師職稱制度，來做出一些抨擊。

一、對于老師而言，職稱最直接的作用莫過于工資了。

有高級職稱的老教師的工資比初級的要高很多。比年輕老師要多很多，加上教齡，甚至是兩三倍?？梢赃@么說，職稱就像是教師職業(yè)發(fā)展的生命線，錢袋子，地位象征，太重要了。

可能又很多朋友還不了解教師職稱，教師職稱有5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

由于教師行業(yè)的工資水平相對社會行業(yè)普遍較低，評職稱在教師之間似乎是重中之重。有些老師的教學(xué)水平、對學(xué)生和工作，經(jīng)常就是得過且過，而30來歲就已經(jīng)評到了高級職稱。由于職稱評審缺乏真正的公開和陽光操作，使得職稱評審中一些丑惡現(xiàn)象常常已合情合理的形式出現(xiàn)與發(fā)生，導(dǎo)致部分青年教師在工作中除了教書就是顧著跟教務(wù)主任年級組長校長打好關(guān)系，畢竟誰晉誰不晉最終由領(lǐng)導(dǎo)來定。

二、影響著教師圈子風(fēng)氣，敗壞教師團(tuán)結(jié)、阻礙教師整體素質(zhì)。

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，職稱與付出，職稱與品行，完全不掛鉤，校長可以利用權(quán)力，為自己謀錢財。有的人尸位素餐，不務(wù)正業(yè)，卻評著高職稱，拿著高工資。有的人累死累活，勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人，卻連中級都評不上。

三、有貢獻(xiàn)的不受尊重，老油條卻風(fēng)光無限。

自1986年建立的教師職稱制度，有個重要的一點(diǎn)，職稱必須一級一級評。有的老教師常年處于中級教師職稱，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不親、沒什么背景，偏不擅長溜須拍馬。正直、老實(shí)的老師次次被相關(guān)條例忽悠，與高一級職稱無緣。明明吃了半輩子粉筆灰、教書育人桃李滿天下的老教師，貢獻(xiàn)最多，卻在評職稱和收入上得不到應(yīng)有的尊重。讓老教師感到傷心，寒心，甚至是惡心。

綜上，個人認(rèn)為，取消職稱對于廣大教師而言利大于弊，不知道各位怎么看。

文章來源：中國教師資格網(wǎng)

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