2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析85

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動而對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行的評價是( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結(jié)性評價 D.相對評價

2.發(fā)生在教學(xué)過程之中，旨在發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的評價是( )。

A.初始性評價 B.診斷性評價 C.終結(jié)性評價 D.形成性評價

3.終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合，是新課程評價體系的重要特征之一，選出有關(guān)理解中錯誤的一項( )。

A.關(guān)注結(jié)果的終結(jié)性評價，是面向“過去”的評價，關(guān)注過程的形成性評價，則是面向“未來”、重在發(fā)展的評價

B.傳統(tǒng)的重視結(jié)果的終結(jié)性評價，將學(xué)生獲得答案的思考與推理、假設(shè)的形成以及如何應(yīng)用證據(jù)等摒棄在評價的視野之外，從而不能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)探究的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與精神

C.只有關(guān)注過程，評價才可能深入學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，加強(qiáng)對學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效指導(dǎo)并最終完成學(xué)生的發(fā)展

D.終結(jié)性評價和形成性評價各有自己的長處和作用，不可偏一廢一，當(dāng)前要做的是將二者結(jié)合起來，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移

4.高老師是一名青年教師，在實際教學(xué)過程中，為了解教學(xué)活動的效果，除學(xué)校統(tǒng)一舉行的期中和期末考試外，她還會對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感和態(tài)度等方面進(jìn)行評價，這屬于( )。

A.形成性評價 B.診斷性評價 C.總結(jié)性評價 D.定量評價

5.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種( )。

A.相對評價 B.絕對評價 C.定性評價 D.定量評價

6.在教育心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，提出反思性教學(xué)研究是在( )。

A.初創(chuàng)時期 B.發(fā)展時期 C.成熟時期 D.完善時期

7.在教育中，教師根據(jù)教育心理學(xué)理論，不僅可以正確分析，了解學(xué)生，而且可以預(yù)測學(xué)生將要發(fā)生的行為或發(fā)展方向，并采取( )。

A.有效的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

B.相應(yīng)的干預(yù)或預(yù)防措施，達(dá)到預(yù)期的效果

C.一系列措施，提高學(xué)生素質(zhì)

D.有效的方法，改善教學(xué)成果

8.20世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的( )。

A.《教育實用心理學(xué)》 B.《教育心理學(xué)》 C.《教育心理大綱》 D.《教育心理統(tǒng)計》

9.教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是( )。

A.年齡差異 B.能力差異 C.個別差異 D.性別差異

10.下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是( )

A.1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了西方第一本教育心理學(xué)專著

B.西方教育心理學(xué)吸取兒童心理學(xué)的心理測量的成果，大大擴(kuò)充其內(nèi)容

C.布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理

D.計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究與應(yīng)用

責(zé)任編輯：郭爽