https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B【解析】題干描述的是實習(xí)作業(yè)法的內(nèi)涵。
2.B【解析】本題旨在考查考生對幾個相關(guān)教學(xué)概念基本內(nèi)涵的理解與掌握程度。教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教學(xué)目的、遵循教學(xué)規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本要求,是指導(dǎo)教學(xué)活動的一般原理;教學(xué)設(shè)計是指教學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)策略、教學(xué)方法的選擇與確定,以使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化的系統(tǒng)開發(fā)過程,即為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對教什么(教學(xué)內(nèi)容)和怎么教(教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)媒體等)進(jìn)行計劃、選擇與安排;教學(xué)模式是構(gòu)成課程、選擇教材、指導(dǎo)在教室和其他環(huán)境中教學(xué)活動的一種計劃或范型;教學(xué)組織形式是指教師和學(xué)生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。
3.B【解析】成功教學(xué)法的提出者是劉京海。
4.C【解析】情境教學(xué)法是指教師根據(jù)教材特點,創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生生動活潑地掌握知識,發(fā)展創(chuàng)造力。其核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
5.A【解析】社會干擾指他人在場時,因為害怕其他人評價,就會緊張和焦慮,使工作效率降低的現(xiàn)象。社會助長與社會促進(jìn)是一個意思,社會促進(jìn)和社會隋化是一對含義相反的概念,區(qū)別點在于主要關(guān)注的是增效還是減效。故本題選A。
6.A【解析】從眾是在群體影響下放棄個人意見而與大家保持一致的社會心理行為;依從包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對于某種行為要求的一句或必要性缺乏認(rèn)識與體驗,跟隨他人行動的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。服從可能是出于自愿,也可能是被迫的。被迫的服從也叫順從,即表面接受他人的意見或觀點,在外顯行為方面與他人相一致,而在認(rèn)識與情感上與他人不一致。故本題選A。
7.B【解析】本題考查的是人際吸引。人際吸引是人與人之間在感情方面相互喜歡和親和的現(xiàn)象,以認(rèn)知失調(diào)、情感和諧及行動統(tǒng)一為特征。
8.B【解析】人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗,不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為從眾。
9.A【解析】本題考查的是影響人際吸引的因素。他人與自己的觀念、態(tài)度的相似或一致,是對自己觀點正確性的證實,所以,人們會更喜歡與那些和自己有相似性的人交往?;パa(bǔ)性的吸引在生活中也是常見的,當(dāng)交往雙方的需要和滿足途徑正好成為互補(bǔ)關(guān)系時,雙方之間的喜歡程度也會增加。
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責(zé)任編輯:郭爽
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