2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析64

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-26 09:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D【解析】教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括教科書(shū)、講義、講授提綱、參考書(shū)、活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)以及各種視聽(tīng)材料。其中，教科書(shū)和講義是教材的主體部分，因此，人們通常把教材與教科書(shū)簡(jiǎn)稱(chēng)為教材。故本題選D。

2.B【解析】泰勒是美國(guó)著名課程理論家，他于1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了課程編制的四個(gè)問(wèn)題。故本題選B。

3.D【解析】要素主義是20世紀(jì)30年代美國(guó)出現(xiàn)的與進(jìn)步主義教育相對(duì)立的教育思潮，代表人物是巴格萊。故本題選D。

4.B【解析】現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征包括主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性和問(wèn)題性，其中對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴(lài)性，現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征是獨(dú)立性。故本題選B。

5.D【解析】新教材注重啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而非為學(xué)生提供現(xiàn)成的結(jié)論，故本題選D。

6.D【解析】活動(dòng)課程，又稱(chēng)兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程。故本題選D。

7.B【解析】按課程資源的功能特點(diǎn)區(qū)分，有素材性資源和條件性資源。素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等。其特點(diǎn)是直接作用于課程并成為課程的要素，并內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)。條件性課程資源包括與課程實(shí)施有關(guān)的人力、物力和財(cái)力，以及時(shí)間、場(chǎng)地、媒體、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境，還有對(duì)于課程本質(zhì)認(rèn)識(shí)狀況等等。故本題選B。

8.D【解析】按能力是否只與所要完成的任務(wù)有關(guān)，可分為一般能力和特殊能力。一般能力是指完成大多數(shù)活動(dòng)所必須具備的基本能力。如一般認(rèn)識(shí)能力、一般活動(dòng)能力、一般交往能力等。特殊能力是指完成專(zhuān)業(yè)活動(dòng)所特別需要的能力。如音樂(lè)能力、繪畫(huà)能力、數(shù)學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)能力等。故本題選D。

9.A【解析】流體智力是一個(gè)人生來(lái)就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，它依賴(lài)于先天的稟賦。而晶體智力則是一個(gè)人通過(guò)其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力，是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其他經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的。創(chuàng)造能力是善于運(yùn)用前人經(jīng)驗(yàn)并以新的內(nèi)容和形式來(lái)完成工作任務(wù)的能力。模仿智力是兒童對(duì)成人行為模仿的能力。故本題選A。

10.B【解析】根據(jù)斯坦福——比納量表所采用的是比率智商，即用智力年齡(MA)和實(shí)際年齡(CA)的比值來(lái)反應(yīng)智商，其計(jì)算公式為：IQ=(MA/CA)×100可得。故本題選B。

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