2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析137

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-25 13:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和( )的統(tǒng)一體。

A.社會(huì)文化 B.精神文化

C.人文文化 D.地方文化

2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的( )。

A.研究能力 B.學(xué)習(xí)能力

C.管理能力 D.交往能力

3.課的類型一般分為兩大類，即( )。

A.講授課和復(fù)習(xí)課 B.講授課與練習(xí)課

C.講授課和實(shí)驗(yàn)課 D.單一課和綜合課

4.英語學(xué)習(xí)中。當(dāng)學(xué)完單詞eye(眼睛)后，在學(xué)習(xí)eyeball(眼球)時(shí)，即可以產(chǎn)生( )。

A.一般遷移 B.具體遷移

C.水平遷移 D.垂直遷移

5.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)意志的( )。

A.自覺性 B.果斷性

C.堅(jiān)韌性 D.自制性

6.冬天上學(xué)，某學(xué)生既怕寒冷而又不愿意起床，又怕因遲到而受到教師的批評(píng)，由此產(chǎn)生的沖突是( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突

C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

7.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性、學(xué)習(xí)的情景性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重新轉(zhuǎn)換、改造這些觀點(diǎn)符合( )。

A.建構(gòu)主義埋論 B.人本主義理論

C.精神分析理論 D.行為主義理論

8.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是( )。

A.科任教師 B.班主任

C.級(jí)任導(dǎo)師 D.班委會(huì)

9.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為( )。

A.自覺性 B.獨(dú)立性

C.創(chuàng)造性 D.主動(dòng)性

10.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )。

A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴

C.蜘蛛織網(wǎng) D.兒童模仿電影中人物的行為

參考答案

1.B

【解析】校風(fēng)是學(xué)校文化的核心，是精神文化，物質(zhì)文化和制度文化的統(tǒng)一體。故本題選B。

2.A

【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：(1)具有先進(jìn)的教育理念;(2)具有良好的教育教學(xué)能力;(3)具有一定的研究能力。故本題選A。

3.D

【解析】課程按照任務(wù)來分，可以分為單一課和綜合課。故本題選D。

4.B

【解析】具體遷移，也稱特殊遷移，是把從一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，其遷移范圍小。故本題選B。

5.C

【解析】自制性是對(duì)自我行為的約束，富貴不能淫，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故本題選C。

6.B

【解析】雙避沖突是面臨兩個(gè)選擇，都不想要。故本題選B。

7.A

【解析】建構(gòu)主義在知識(shí)上強(qiáng)調(diào)其動(dòng)態(tài)性，教學(xué)上強(qiáng)調(diào)其互動(dòng)性和情境性。故本題選A。

8.B

【解析】對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定是班主任工作的一個(gè)重要方面。故本題選B。

9.C

【解析】創(chuàng)造性，是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。它體現(xiàn)在學(xué)生不僅具有自覺性和獨(dú)立性，而且有超越意識(shí)，如超越書本、超越教師、超越自我和群體等。在教學(xué)過程中，表現(xiàn)為不滿足于書上的現(xiàn)成結(jié)論，不滿足于教師提供的解題方法，傾向于想出新穎的或與眾不同的見解或解決問題的方法。故本題選C。

10.D

【解析】學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的有機(jī)體行為或行為潛能持久的變化。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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