2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析126

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-24 15:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是( )。

A.規(guī)范性 B.多樣性

C.強(qiáng)制性 D.隨意性

2.把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來，認(rèn)為“現(xiàn)實(shí)世界”不過是“理念世界”的基本和影子，建立本質(zhì)思維的抽象世界的是( )。

A.亞里士多德 B.柏拉圖

C.康德 D.蘇格拉底

3.如果一個(gè)測驗(yàn)反復(fù)使用或以不同的方式使用都能得到大致相同的結(jié)果，那么這個(gè)測驗(yàn)( )。

A.信度好 B.效度好

C.區(qū)分度好 D.標(biāo)準(zhǔn)化

4.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略屬于( )。

A.認(rèn)知策略 B.元認(rèn)知策略

C.資源管理策略 D.調(diào)控策略

5.一個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有( )。

A.流暢性 B.變通性

C.指向性 D.獨(dú)創(chuàng)性

6.認(rèn)為聽父母或大人話就是好孩子，這屬于皮亞杰道德發(fā)展階段理論的( )。

A.自我中心階段 B.他律道德階段

C.可逆性階段 D.公正階段

7.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最應(yīng)該關(guān)心的是( )。

A.減少課堂混亂 B.學(xué)生人際關(guān)系的影響

C.學(xué)習(xí)互助 D.聽課效果

8.在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下為設(shè)計(jì)和組織教學(xué)而在實(shí)踐中建立起來的各種類型教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是指( )。

A.教學(xué)方法 B.教學(xué)模式

C.課程模式 D.課程結(jié)構(gòu)

9.《學(xué)記》中“建國君民，教學(xué)為先”屬于( )。

A.個(gè)人本位說 B.形式教育說

C.實(shí)質(zhì)教育說 D.社會(huì)本位說

10.要求以活動(dòng)為中心組織教學(xué)，重視兒童的興趣和需要，重視教材的心理組織，認(rèn)為教育即生活，而不是生活的準(zhǔn)備的課程觀點(diǎn)屬于( )。

A.隱形課程論思想 B.學(xué)科課程論思想

C.顯性課程論思想 D.活動(dòng)課程論思想

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)。小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有：自愿性、自主性、靈活性和多樣性。因此，只有選項(xiàng)B多樣性符合要求。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是柏拉圖的教育思想。其思想集中體現(xiàn)在其代表作《理想國》中。它把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來，認(rèn)為“現(xiàn)實(shí)世界”不過是“理念世界”的摹本和影子。人類要想從“現(xiàn)實(shí)世界”走向“理念世界”，就應(yīng)當(dāng)通過教育獲得真知，以“洞察”理想的世界。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)。信度是指測驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度。如果一個(gè)測驗(yàn)在不同的條件下對學(xué)生進(jìn)行多次測試，而所獲得的結(jié)果大體一樣，那么，就認(rèn)為這一測驗(yàn)的信度較高。故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。題干說法符合元認(rèn)知策略的定義，故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。其特點(diǎn)包括流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性即靈活性，指個(gè)人面對問題情境時(shí)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。即自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。其中，權(quán)威階段該階段也稱為他律道德階段。這一階段的兒童認(rèn)為應(yīng)該尊重權(quán)威和年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令;另一方面，他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。結(jié)合題干表述，兒童常常認(rèn)為聽父母或大人的話就是好孩子，這是遵從父母命令的表現(xiàn)，是權(quán)威階段的體現(xiàn)。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是課堂管理。學(xué)生座位的分配一方面要考慮課堂行為的有效控制，預(yù)防紀(jì)律問題的發(fā)生;另一方面又要考慮促進(jìn)學(xué)生間的正常交往，形成和諧的師生關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，分配學(xué)生座位時(shí)教師主要關(guān)心的是減少課堂混亂。其實(shí)，分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是對人際關(guān)系的影響。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是教學(xué)模式的概念。教學(xué)模式是在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的，為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，圍繞某一主題形成的比較穩(wěn)定且簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架及其具體可操作的教學(xué)活動(dòng)方式。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是教育目的的價(jià)值取向。社會(huì)本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。題干中“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”論述的是教育對社會(huì)發(fā)展的重要性。故本題選D。

10.D

【解析】本題考查的是課程理論流派?；顒?dòng)課程論(學(xué)生中心課程論)的基本觀點(diǎn)：

(1)學(xué)生是課程的核心;(2)學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)生的興趣或生活為基礎(chǔ);(3)學(xué)校教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和問題反思為核心;(4)學(xué)生在課程開發(fā)中起重要作用。因此，題干的課程觀點(diǎn)屬于活動(dòng)課程論思想。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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