距離教師資格證考試還有12天，題海戰(zhàn)術(shù)還有用嗎?_教師資格考試網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-24 10:46 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、“題海戰(zhàn)術(shù)”能不能用?

在任何的理論考試中，做題都是必要的，做大量的題肯定是對(duì)最后的成績(jī)有幫助的。但是事實(shí)上，最終成績(jī)的高低并非僅僅是用題的量來(lái)衡量，而是用題的質(zhì)來(lái)定位的。

所以，對(duì)于大家“題海戰(zhàn)術(shù)”能不能用的問題，最終的看法是能用，但是得看怎么用。

二、“題海戰(zhàn)術(shù)”怎么用

要想讓做題的效果達(dá)到最佳，比較理想的選擇是一定要和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合——通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到反復(fù)鞏固理論，加深理論理解和做題思路、技能把握的相得益彰。

做題不要盲目拼速度，拼多。應(yīng)該讓每一套、每一個(gè)題目都對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和深入領(lǐng)會(huì)起到應(yīng)有的作用。所以，給大家一個(gè)建議——做題要?dú)w類和整理。建議大家可以有以下幾種歸類整理的方式：

1.將一套卷子的題，按所考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類。目的是再次加深題目背后的知識(shí)點(diǎn)的加深和鞏固。

2.將錯(cuò)題按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類。目的是找出自己錯(cuò)的題是暴漏了哪部分知識(shí)點(diǎn)還存在遺漏或薄弱環(huán)節(jié)，需再次加深學(xué)習(xí)和理解。

3.將對(duì)的題也按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類。目的是知道自己哪些內(nèi)容把握尚好，在后續(xù)的備考中是不是可以減輕相應(yīng)復(fù)習(xí)任務(wù)，給其他薄弱內(nèi)容以多些精力。

4.按類型將題目分類。比如可以按照任務(wù)、功能、理論，特別是容易混淆的題目，需要整理出來(lái)做相應(yīng)對(duì)比，達(dá)到更加明晰的把握程度。

三、怎么持久發(fā)揮作用

題海戰(zhàn)術(shù)”要想發(fā)揮良好的效果，需要和知識(shí)點(diǎn)的鞏固緊密結(jié)合在一起。也就是，在備考中所有的考生都應(yīng)該明確題海的目的在于幫助自己通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)把握中的漏洞，并進(jìn)而回過(guò)頭再次夯實(shí)基礎(chǔ)和深入理解。

最后，華圖教師誠(chéng)摯祝愿各位考生：“乘華圖翅膀，圓教師夢(mèng)想”!

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