https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 09:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】洛克的觀點是外鑠論,ACD選項都是內(nèi)發(fā)論代表人物。故本題選B。
2.A
【解析】本題考查的是教育目的的變革。在我國不同的社會發(fā)展階段,教育目的不同,中國古代社會發(fā)展教育是培養(yǎng)維護國家統(tǒng)治的政治人才,而現(xiàn)代社會是為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人??梢姡逃康牟皇枪潭ú蛔兊?,在不同社會形態(tài)和時代,存在不同的教育目的。故本題選A。
3.A
【解析】“一把鑰匙開一把鎖”是按照學(xué)生的不同特點采用不同的教學(xué)方法,就是學(xué)生的個別差異性。故本題選A。
4.C
【解析】內(nèi)發(fā)論強調(diào)內(nèi)在因素,如“成熟”“需要”,強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。“樹大自然直,人大自然長”的意思是對孩子無須多加管教,聽其自然,像樹長大了就會挺拔一樣,人長大了就會成為人才。這種觀點與內(nèi)發(fā)論的觀點一致。故本題選C。
5.B
【解析】個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的特征,教育教學(xué)應(yīng)有針對性,“一刀切”“一鍋煮”的辦法違背了階段性的特征。故本題選B。
6.C
【解析】感覺是認識世界的環(huán)節(jié)。故本題選C。
7.D
【解析】本題考查的是現(xiàn)代教育的教學(xué)過程?,F(xiàn)代社會,知識創(chuàng)造、更新速度的急劇加快,改變著以知識的學(xué)習(xí)、積累為目的的教育活動。知識的學(xué)習(xí)成為手段,成為認識科學(xué)本質(zhì)、訓(xùn)練思維能力、掌握學(xué)習(xí)方法的手段。在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得結(jié)果,強調(diào)的是創(chuàng)造性解決問題的方法和形成探究的精神。在這樣的教學(xué)過程中,學(xué)生的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到了培養(yǎng)和發(fā)展。故本題選D。
8.C
【解析】考查感受性與感覺閾限的關(guān)系,兩者成反比。故本題選C。
9.C
【解析】本題考查的是班級的規(guī)章制度。健全的集體不僅要有一定的組織結(jié)構(gòu),而且受到相應(yīng)的規(guī)章制度的約束,并把取得集體成員認同的、大家自覺遵守的行為準則,作為完成學(xué)生共同任務(wù)和實現(xiàn)共同目標的保證。班級的規(guī)章制度可以確保班級管理的有序進行,不能經(jīng)常更換班級規(guī)章制度,不利于班級的組織管理。故本題選C。
10.D
【解析】一種感覺兼有另一種感覺的現(xiàn)象是聯(lián)覺。故本題選D。
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責(zé)任編輯:郭爽
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