2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析106

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-20 09:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.小小，豆豆，丁丁三個(gè)小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一個(gè)玩偶放到了抽屜里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶從抽屜里拿出來藏到了衣柜里。小小在旁邊看到了整個(gè)過程，處于前運(yùn)算階段的小小會認(rèn)為丁丁從外面回來后會( )找玩具。

A.到衣柜里 B.到抽屜里

C.到其他地方 D.不去

2.在日常教學(xué)活動中，教師常常教育學(xué)生要舉一反三，拋磚引玉，聞一知十，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上被稱為( )。

A.遷移 B.引用

C.量化 D.啟發(fā)

3.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答：“三個(gè)角。”這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響?( )

A.功能固著 B.垂直遷移

C.心理定勢 D.原型啟發(fā)

4.將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化的心理學(xué)家是( )。

A.羅杰斯 B.斯金納

C.班杜拉 D.桑代克

5.根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪的一律不公開審理的年齡是( )。

A.14周歲以下 B.14周歲以上不滿16周歲

C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲以下

6.發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施造成重大社會影響的負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)( )。

A.引咎辭職 B.受到黨紀(jì)處罰

C.追究行政責(zé)任 D.追究其刑事責(zé)任

7.中學(xué)小學(xué)校園周圍( )內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

A.200米 B.300米

C.400米 D.100米

8.教師在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生嘗試制作、繪畫、演奏等。這種行為所體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)屬于( )。

A.普遍性目標(biāo) B.生成性目標(biāo)

C.表現(xiàn)性目標(biāo) D.行為性目標(biāo)

9.美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為，人皆具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實(shí)現(xiàn)，由此，他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，該模式稱為( )。

A.指導(dǎo)性教學(xué) B.情景教學(xué)

C.非指導(dǎo)性教學(xué) D.程序教學(xué)

10.在小學(xué)課外活動中，學(xué)生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于( )。

A.游戲活動 B.學(xué)科活動

C.科技活動 D.文學(xué)藝術(shù)活動

參考答案

1.A

【解析】本題考查的是前運(yùn)算階段兒童的特征。皮亞杰將人的心理發(fā)展分為了感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段以及形式運(yùn)算階段4個(gè)階段，處于前運(yùn)算階段的兒童具有自我中心性，即兒童只能根據(jù)自己的需要和感情去判斷和理解周圍世界及和他人的關(guān)系等，而不能注意別人的意圖、觀點(diǎn)和情感，不能從別人的角度去看問題，也不能從事物自身的規(guī)律和特點(diǎn)去認(rèn)知問題。題干中小小看到了豆豆將玩偶藏到了衣柜里，因此小小會認(rèn)為丁丁知道玩偶在衣柜里，會到衣柜里去找玩偶。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的內(nèi)涵。遷移是一種學(xué)習(xí)對于另一種學(xué)習(xí)的影響，舉一反三、聞一知十、觸類旁通是典型的遷移現(xiàn)象。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是心理定勢。心理定勢指的是對某一特定活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，它可以使我們在從事某些活動時(shí)能夠相當(dāng)熟練，甚至達(dá)到自動化，可以節(jié)省很多時(shí)間和精力;但是，心理定勢的存在也會束縛我們的思維，使我們只用常規(guī)方法去解決問題，而不求用其他“捷徑”突破，因而也會給解決問題帶來一些消極影響。題干中張東不假思索地回答問題，是受到定勢的影響。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是班杜拉的觀點(diǎn)。班杜拉認(rèn)為，在動機(jī)過程中，觀察者的模仿動機(jī)存在三種來源：直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。A選項(xiàng)羅杰斯是人本主義的代表人物，B選項(xiàng)斯金納提出操作性條件作用，D選項(xiàng)桑代克提出嘗試——錯(cuò)誤說。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《刑事訴訟法》第一百五十二條二款規(guī)定：十四歲以上不滿十六歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六歲以上不滿十八歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。故本題選B。

6.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第九條的規(guī)定，發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定，文化部門依法禁止在中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，并依法查處接納未成年人進(jìn)入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)的類型。普遍性目標(biāo)是依據(jù)一定的哲學(xué)或倫理觀、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進(jìn)行原則性規(guī)范或總括性指導(dǎo)的目標(biāo)，具有模糊性、普遍性、規(guī)范性的特點(diǎn)。行為性目標(biāo)是以設(shè)計(jì)課程行為結(jié)果的方式對課程進(jìn)行規(guī)范與指導(dǎo)的目標(biāo)，它指明了課程結(jié)束后學(xué)生自身所發(fā)生的行為變化。生成性目標(biāo)是在教育過程中生成的課程目標(biāo)，關(guān)注的不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo)，而是強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)活動的實(shí)際進(jìn)展提出的相應(yīng)的目標(biāo)。表現(xiàn)性目標(biāo)是指學(xué)生在從事某種活動后所獲得的結(jié)果。它關(guān)注的是學(xué)生活動中表現(xiàn)出來某種程度上首創(chuàng)性的反應(yīng)的形式，而不是事先規(guī)定的結(jié)果。它是為學(xué)生提供了活動的領(lǐng)域，至于結(jié)果則是開放的。題干中教師鼓勵學(xué)生嘗試?yán)L畫、演奏，是學(xué)生在活動過程中的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)，屬于表現(xiàn)形式目標(biāo)。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查的是教學(xué)模式。學(xué)生中心模式又稱非指導(dǎo)性教學(xué)，由羅杰斯提出，并主張?zhí)峁W(xué)習(xí)的手段，由學(xué)生自己決定怎么學(xué)。在教學(xué)中，教師只是顧問，扮演著一個(gè)促進(jìn)者的角色，應(yīng)學(xué)生的要求參加討論，教師的作用是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?，是幫助學(xué)生解決問題，而非操作。題干描述符合非指導(dǎo)性教學(xué)的概念和特點(diǎn)，故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是課外校外活動的內(nèi)容。文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的，攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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