https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-20 09:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最有效形式,是發(fā)展科學(xué)的主要手段。故本題選B。
2.B
【解析】20世紀(jì)70年代末,特別是十一屆三中全會以來,隨著黨的工作重心的轉(zhuǎn)移,教育的經(jīng)濟(jì)功能成為教育功能取向的重要內(nèi)容。故本題選B。
3.D
【解析】生產(chǎn)力決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。故本題選D。
4.C
【解析】20世紀(jì)60年代,以美國舒爾茨為代表的一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了人力資本理論。1960年12月,美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所做的“人力資本投資”的講演,被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”。故本題選C。
5.B
【解析】科學(xué)技術(shù)對教育的影響,首先表現(xiàn)為對教育的動力作用。具體地說:(一)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;(二)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;(三)科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。故本題選B。
6.A
【解析】安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的無意注意,是因?yàn)樵诎察o的環(huán)境中這也是比較強(qiáng)的刺激,體現(xiàn)了刺激物的相對強(qiáng)度對注意產(chǎn)生的影響。BCD不符合題意。故本題選A。
7.B
【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動時(shí)能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。注意的分配是有條件的,如果兩種活動需要同一感覺通道,即用同種心理操作完成,這兩種活動很難做到注意的分配。比如題干中的一手畫方,一手畫圓,都是畫圖,很難同時(shí)完成。故本題選B。
8.D
【解析】“一心二用”即注意的分配品質(zhì),注意的分配是有條件的,D正確,ABC錯誤。故本題選D。
9.A
【解析】無意注意也稱不隨意注意,是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。安靜教室里突然一聲砰會引起同學(xué)的無意注意。故本題選A。
10.C
【解析】在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用兩種注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律來組織教學(xué)。如在一堂課中,上課之初教師通過組織教學(xué)活動把學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到本節(jié)課上來,以形成有意注意;在講授新的教學(xué)內(nèi)容時(shí),教師設(shè)法讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生無意注意;當(dāng)講授重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使他們維持有意注意;期間,教師要改變教學(xué)方式,使學(xué)生適當(dāng)放松一下,使學(xué)生由有意注意轉(zhuǎn)為無意注意;在課要結(jié)束時(shí),教師要提出明確的要求,使學(xué)生保持有意注意,然后布置作業(yè)。此外,教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的有意后注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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