2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析101

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-19 09:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.有的教師在教學(xué)中對學(xué)生要求低，教學(xué)進(jìn)度慢，導(dǎo)致許多學(xué)生“吃不飽”，有的教師教學(xué)要求高，教學(xué)內(nèi)容過難，教學(xué)進(jìn)度過快，導(dǎo)致許多學(xué)生“吃不了”。上述這兩種情況都違背了( )的教學(xué)原則。

A.鞏固性 B.發(fā)展性

C.循序性 D.啟發(fā)性

2.以下說法有誤的是( )。

A.有違法犯罪行為的未成年人不能享有受教育權(quán)

B.教師有保護(hù)學(xué)生生命安全的義務(wù)

C.未滿6周歲兒童不得開始接受義務(wù)教育

D.教師可以帶薪休假

3.中學(xué)生王某上課玩手機(jī)，被英語老師收繳時(shí)因爭執(zhí)被老師摔壞。該老師拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，并在家長群里發(fā)表言論，聲稱所有學(xué)生都要遵守學(xué)校關(guān)于帶手機(jī)的規(guī)定。該老師的做法( )。

A.正確，學(xué)校規(guī)章應(yīng)該人人遵守 B.正確，教師有懲罰學(xué)生的權(quán)利

C.不正確，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán) D.不正確，應(yīng)上交學(xué)校銷毀

4.李老師在上課，有個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真，李老師請這個(gè)學(xué)生站在教師外面去，李老師的做法( )。

A.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利 B.合法，教師有教養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)

C.不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán) D.不合法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)

5.李老師用DV機(jī)拍下了自己一堂課教學(xué)的全過程，現(xiàn)在他計(jì)劃在教研活動(dòng)中展示DV機(jī)拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機(jī)相連接而配合使用的設(shè)備是( )。

A.投影儀 B.幻燈機(jī)

C.錄音機(jī) D.DVD機(jī)

6.某教師在教學(xué)中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學(xué)生進(jìn)行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學(xué)活動(dòng)，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是( )。

A.電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低

B.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作

C.反饋速度會(huì)受到教師和學(xué)生積極性影響

D.教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量小

7.下列選項(xiàng)中屬于心智技能活動(dòng)的是( )。

A.小麗正在舞臺(tái)上翩翩起舞 B.小林正和爺爺在樹下下棋

C.小明正在騎自行車回家 D.小芳正在水里自由自在地游泳

8.大熊周末就喜歡玩電腦和睡懶覺，他的母親對他下了最后通牒，要求他“要么學(xué)習(xí)，要么做家務(wù)”，大熊面臨的是( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突

C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

9.學(xué)習(xí)者在感覺通道偏好上有多種類型，其中( )習(xí)慣于通過景色、相貌、書籍、圖片等材料作為學(xué)習(xí)材料，他們適合于自己看書和做筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不適合于教師的講授和灌輸。

A.視覺型學(xué)習(xí)者 B.聽覺型學(xué)習(xí)者

C.觸覺型學(xué)習(xí)者 D.動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者

10.時(shí)代的急劇變化、學(xué)生身心發(fā)展不平衡性等原因使得學(xué)生的心理沖突和疾病、問題行為不斷增加。下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的困擾的是( )。

A.學(xué)生小明因性格問題被同學(xué)們孤立，因此感到孤獨(dú)無助

B.學(xué)生小勝因父母經(jīng)常吵架而與父母關(guān)系不好

C.學(xué)生小美最近受到了早戀的困惑

D.學(xué)生蕭蕭每次考試之前都感到無比焦慮

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能。循序性原則理解為循序漸進(jìn)原則，指的是教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行。啟發(fā)性原則是指調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。發(fā)展性教學(xué)原則是指教學(xué)始終要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為第一要義，贊科夫曾提出“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”，符合題意。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教育法》第四十條規(guī)定，國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。有違法犯罪行為的未成年人可以依法享有受教育權(quán)。B選項(xiàng)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師有義務(wù)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。即教師有保護(hù)學(xué)生生命安全的義務(wù)。C選項(xiàng)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。D選項(xiàng)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。教師侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為主要表現(xiàn)為以下一些現(xiàn)象：非法沒收;非法罰款;亂收費(fèi)。題干中英語老師收繳學(xué)生手機(jī)，并因爭執(zhí)教師摔壞手機(jī)，拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，屬于侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。受教育權(quán)主要有以下類別和內(nèi)容：(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。(2)按照國家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。題干中的李老師請上課不認(rèn)真的學(xué)生站在教師外面去，這種情形下學(xué)生就無法聽課，無法參加教育教學(xué)計(jì)劃的上課活動(dòng)，這屬于侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是教學(xué)媒體。投影儀，又稱投影機(jī)，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，可以通過不同的接口同計(jì)算機(jī)、VCD、DVD、BD、游戲機(jī)、DV等相連接播放相應(yīng)的視頻信號(hào)。B選項(xiàng)幻燈機(jī)是利用凸透鏡成像原理，將圖片等投影于銀幕上的光學(xué)放大設(shè)備。C選項(xiàng)錄音機(jī)，把聲音記錄下來以便重放的機(jī)器，它以硬磁性材料為載體，利用磁性材料的剩磁特性將聲音信號(hào)記錄在載體，一般都具有重放功能。D選項(xiàng)DVD播放機(jī)，即播放數(shù)位光碟的設(shè)備。使用方式大多數(shù)皆需要連接到電視機(jī)上。除此之外，還有內(nèi)含液晶顯示器式的產(chǎn)品。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是教師使用電子郵件的局限。教師在教學(xué)過程中使用電子郵件完成工作是有利有弊的。有利的方面：電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低;利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作;教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流。局限性是反饋速度會(huì)受到教師和學(xué)生積極性影響。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是操作技能和心智技能。按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能分為操作技能和心智技能兩種。操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。其特點(diǎn)有：動(dòng)作對象的物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行的外顯性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開性。智慧技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。其特點(diǎn)有：動(dòng)作對象的觀念性、動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性等。ACD三項(xiàng)屬于操作技能，B項(xiàng)下棋屬于心智技能，故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)斗爭。動(dòng)機(jī)斗爭包括以下四種形式：(1)雙趨沖突是指從自己同時(shí)都很喜愛的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。(2)雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。(3)趨避沖突是指一個(gè)人對同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。(4)多重趨避沖突是指一個(gè)人面對兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都具有吸引和排斥作用而不能簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)，回避另一個(gè)目標(biāo)，必須進(jìn)行多重選擇而引起的內(nèi)心沖突。題干中學(xué)習(xí)和做家務(wù)他都不喜歡，故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是感官偏好學(xué)習(xí)類型。(1)視覺型學(xué)習(xí)者。這些學(xué)習(xí)者以視覺的方式應(yīng)對新信息，傾向于可見的、形象化和圖示化的經(jīng)歷呈現(xiàn)方式。他們從閱讀中獲益最大，通過看課本、練習(xí)冊和黑板上的詞語能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。他們常常可以看書自學(xué)，并且可以通過記錄別人演講的方式記憶新信息。(2)聽覺型學(xué)習(xí)者。這類學(xué)習(xí)者通過口頭解釋和聽力練習(xí)的途徑學(xué)習(xí)效果最佳。他們可以通過聽錄音、教授其他學(xué)生、與師生討論來學(xué)習(xí)。(3)動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者。這類學(xué)習(xí)者身體力行參與到實(shí)踐中時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳。當(dāng)參與課堂活動(dòng)、實(shí)地考察或角色扮演時(shí)，他們可以記住新的信息。(4)觸覺型學(xué)習(xí)者。這類學(xué)習(xí)者參與到“動(dòng)手”型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中時(shí)受益最多。他們熱衷于操縱物體，樂于構(gòu)建、修復(fù)、制作和整理東西。題干中“他們適合于自己看書和做筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)”指的是視覺型學(xué)習(xí)者，故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)之一是心理問題和行為問題增多，中小學(xué)生常見的心理問題大致是：(1)學(xué)習(xí)方面的困擾，包括學(xué)習(xí)方法的煩惱、學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮、學(xué)習(xí)挫折、記憶力衰退等;(2)人際關(guān)系方面的困擾，包括同學(xué)關(guān)系煩惱、交友困惑、師生關(guān)系煩惱等;(3)青春期生理、心理困擾，如性心理苦悶、早戀困擾、體相煩惱等;(4)人生發(fā)展中的煩惱。A項(xiàng)小明被同學(xué)們孤立屬于人際交往問題。B項(xiàng)屬于親子關(guān)系問題。C項(xiàng)學(xué)生早戀屬于情緒情感問題。D項(xiàng)學(xué)生考試之前感到焦慮屬于學(xué)習(xí)方面的困擾。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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