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2020福建中小學(xué)新任教師公開招聘考試 中學(xué)綜合實踐活動課程考試大綱

http://fujian.hteacher.net 2020-02-17 09:35 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2020年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)綜合實踐活動課程考試大綱

為全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神,以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持立德樹人,弘揚和培育社會主義核心價值觀,具體落實中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,加強學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查,選拔新任教師,特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘參加面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對教育部頒布的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》(教材[2017]4號)的理解和掌握程度。

2.考查考生對中學(xué)綜合實踐活動課程相關(guān)理論知識以及實施綜合實踐活動一般程序及策略的理解和掌握程度。

3.考查考生對在中學(xué)綜合實踐活動課程實施過程中規(guī)劃、實施、評價與管理的基本方法的理解和掌握,具備從事中學(xué)綜合實踐活動課程教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)中學(xué)綜合實踐活動課程基礎(chǔ)知識

1.綜合實踐活動課程的性質(zhì)與基本理念。

2.綜合實踐活動課程的總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)。

3.綜合實踐活動課程的內(nèi)容選擇與組織原則。

4.綜合實踐活動方式。

5.綜合實踐活動規(guī)劃與實施。

6.綜合實踐活動評價。

7.綜合實踐活動課程指導(dǎo)。

8.綜合實踐活動課程管理與保障。

(二)中學(xué)綜合實踐活動課程教師基本技能與能力

1.課程資源開發(fā)與利用能力

(1)理解課程資源的多樣性;

(2)了解校內(nèi)外課程資源開發(fā)的途徑和原則;

(3)掌握實施方案設(shè)計與案例編寫;

(4)掌握多種課程資源整合利用;

(5)理解綜合實踐活動課程與學(xué)科課程的關(guān)系;。

(6)掌握將有關(guān)專題教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生開展綜合實踐活動的主題。

2.掌握實踐活動有關(guān)的各種文體材料的撰寫和活動過程性記錄評價表格的設(shè)計制作

3.掌握科研方法

(1)科研選題和過程設(shè)計:了解科研選題的依據(jù)和途徑,懂得確定研究的技術(shù)路線,對活動形式、內(nèi)容及過程進(jìn)行規(guī)劃,熟練掌握綜合實踐活動的設(shè)計流程與方法,掌握活動方案設(shè)計內(nèi)容與要求;

(2)文獻(xiàn)研究:懂得收集資料,分類整理,發(fā)現(xiàn)問題,提出觀點;

(3)調(diào)查研究:懂得抽樣方法,編制問卷,訪談?wù){(diào)查,歸納分析;

(4)觀察記錄:懂得選擇對象,抓住重點,記錄過程;

(5)實驗探索:懂得選擇變量,控制無關(guān)因子,記錄與分析數(shù)據(jù);

(6)資料檢索:了解圖書目錄組織,熟悉檢索工具,掌握文獻(xiàn)資料檢索。

4.熟練應(yīng)用信息技術(shù)工具

(1)進(jìn)行文字處理;

(2)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表繪制;

(3)制作和放映演示文稿、幻燈片;

(4)進(jìn)行電子信息的交流:如收發(fā)電子郵件,進(jìn)行即時和非即時在線交流、在線研討等;

(5)應(yīng)用搜索引擎,收集和使用網(wǎng)絡(luò)信息。

(三)中學(xué)綜合實踐活動課程教師指導(dǎo)能力

1.主題指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生從感興趣的問題中提煉出具有教育意義的活動主題。

2.目標(biāo)確立:建立合理的活動目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

3.內(nèi)容指導(dǎo):分析活動相關(guān)資料和學(xué)生的實際,引導(dǎo)學(xué)生參與活動方案的制定與討論。

4.方法指導(dǎo):了解并能在指導(dǎo)中應(yīng)用討論法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、基于問題的學(xué)習(xí)、范例教學(xué)法、實驗觀察法等方法,選用合適的教學(xué)媒體與指導(dǎo)手段。

5.過程指導(dǎo):組織學(xué)生經(jīng)歷多樣化的活動方式,根據(jù)活動環(huán)節(jié),適時、適當(dāng)、適度指導(dǎo),及時反饋處理,提高指導(dǎo)有效性。

6.總結(jié)指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的結(jié)果呈現(xiàn)方式,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思,深化主題探究和體驗。

(四)綜合實踐活動過程管理與評價能力

1.能準(zhǔn)確把握活動主題的可行性、適宜性和科學(xué)性要求,指導(dǎo)學(xué)生明確活動主題,制定活動方案。

2.能全面、客觀地分析學(xué)校和學(xué)生實際,設(shè)計活動過程的管理與指導(dǎo)方案。

3.了解不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)生的身心特征、興趣愛好、能力特長,指導(dǎo)學(xué)生組建并實現(xiàn)活動小組的管理與自我管理。

4.掌握提高學(xué)生研究興趣、強化信心的手段方法,及時根據(jù)活動變化情況,激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生努力提高參與實踐活動的積極性與體驗的深度與廣度。

5.掌握資料篩選、整理的要素、方法,指導(dǎo)學(xué)生加工處理活動信息,撰寫活動報告。

6.掌握適當(dāng)?shù)脑u價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生研討、交流和總結(jié)活動進(jìn)行過程和效用評估。

7.能設(shè)計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等,并依據(jù)不同的反饋形式,結(jié)合現(xiàn)場照片、作品、研究報告、實踐單位證明等材料對活動過程與結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析與講評。

8.能根據(jù)針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則,撰寫學(xué)生活動評語。

四、考試形式

1.答卷方式:閉卷、筆試。

2.考試時間:120分鐘。

3.試卷分值:150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型:選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例題等。

2.內(nèi)容比例:中學(xué)綜合實踐活動課程基礎(chǔ)知識約占40%,中學(xué)綜合實踐活動課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實踐活動過程管理與評價約占60%。

3.試題難易比例:容易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

文章來源:教師招聘網(wǎng), 更多考試資訊/考試動態(tài)敬請關(guān)注福建教師招聘網(wǎng)

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