2020福建教師招聘筆試大綱新增知識點(心理健康概述)

http://fujian.hteacher.net 2020-02-14 15:51 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

點擊查看》》2020年福建省中小學幼兒園新任教師招聘考試大綱匯總

學生心理健康與教育-心理健康概述

一、心理健康的含義

(一)心理健康的概念

健康應包括生理、心理和社會適應等幾方面。所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。

(二)心理健康的標準

1.對現(xiàn)實的有效知覺;

2.自知自尊與自我接納;

3.自我調(diào)控能力;

4.與人建立親密關(guān)系的能力;

5.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào);

6.生活熱情與工作高效率。

(三)心理健康教育的意義

1.預防精神疾病，保障學生心理健康的需要。

2.提高學生心理素質(zhì)，促進其人格健全發(fā)展的需要。

3.對學校日常教育教學工作的配合與補充。

二、心理評估

(一)心理評估的含義

心理評估，指依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程。心理評估既可采用標準化的方法，如各種心理測驗，也可以采用非標準化的方法，如評估性會談、觀察法、自述法等。

(二)心理評估的方法

1.心理測驗

心理測驗是一種特殊的測量，是測量一個行為樣本的系統(tǒng)的程序。測驗通過測量人的行為，去推測受測者個體的智力、人格、態(tài)度等方面的特征與水平。

2.評估性會談

評估性會談是心理咨詢與輔導的基本方法。教師通過評估性會談既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。這種會談法的優(yōu)點有：在會談中可以當面澄清問題，以提高所獲得資料的準確性，通過觀察會談過程中雙方的關(guān)系及學生的非言語行為，可以獲得許多重要的附加信息。

此外，觀察法、自述法等也是心理評估常用的方法。其中自述法是通過學生書面形式的自我描述來了解學生生活經(jīng)歷及內(nèi)心世界的一種方法，日記、周記、作文、自傳、內(nèi)心獨白都是自述法的具體形式。

除了運動一些具體的方法之外，輔導老師還會運用一些專業(yè)的技術(shù)。

(1)傾聽;(2)鼓勵;(3)詢問;(4)反映。

文章來源:教師招聘網(wǎng)，更多考試資訊/考試動態(tài)敬請關(guān)注福建教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口