2020福建教師招聘筆試大綱新增知識(shí)點(diǎn)（教育與社會(huì)人口）

http://fujian.hteacher.net 2020-02-14 15:48 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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教育學(xué)新增部分

教育與社會(huì)人口

人口是構(gòu)成人類社會(huì)的基本要素，教育是延續(xù)人類的基本活動(dòng)，兩者之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。

一、人口對(duì)教育的制約作用

(一)人口的數(shù)量和增長是決定教育事業(yè)的規(guī)模、速度的一個(gè)重要因素

教育事業(yè)的大擴(kuò)展雖然與多種因素有關(guān)，但人口的增長是一個(gè)根本性的原因，每一個(gè)新增成員都是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者?，F(xiàn)有人口中，23歲以下的人口占5億以上，從掃盲角度來看，15歲以上的人口中有1.8億文盲和半文盲，還需要給成人繼續(xù)教育提供條件。同時(shí)，人口的增長又主要在不發(fā)達(dá)地區(qū)，我國人口正以每年2千萬的速度增長。

如果教育經(jīng)費(fèi)隨著人口的增長而增長，教育規(guī)模必然擴(kuò)大;如果教育經(jīng)費(fèi)不能增長，必然導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是限制教育事業(yè)的發(fā)展，降低入學(xué)率;二是保持入學(xué)率，而降低生均經(jīng)費(fèi)。這兩種情況都有損于教育的發(fā)展?，F(xiàn)在許多不發(fā)達(dá)國家所面臨的正是這樣的難題。

(二)人口的質(zhì)量影響教育的質(zhì)量

人口的質(zhì)量是指人口身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德水平。

人口的質(zhì)量對(duì)教育質(zhì)量的影響表現(xiàn)為直接和間接兩個(gè)方面：直接影響是指入學(xué)者已有的水平(個(gè)體發(fā)展的重要的內(nèi)部條件)對(duì)教育質(zhì)量的總影響;間接影響是指年長一代的人口質(zhì)量影響新生一代的人口質(zhì)量，從而影響以新生一代為對(duì)象的學(xué)校的教育質(zhì)量。他們通過遺傳和對(duì)青少年的養(yǎng)育過程來影響受教育者，還通過對(duì)學(xué)校教育的期望和協(xié)調(diào)程度來影響學(xué)校教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等。其次，全社會(huì)人口的各方面素質(zhì)，尤其是人口的文化結(jié)構(gòu)，作為大的背景對(duì)學(xué)校教育起著間接的作用。

(三)人口的結(jié)構(gòu)影響著教育的發(fā)展

人口的自然結(jié)構(gòu)：人口的年齡、性別等;

人口的社會(huì)結(jié)構(gòu)：人口的階級(jí)、文化、職業(yè)、民族等。

(四)人口流動(dòng)對(duì)教育的影響

在社會(huì)上，人口是處于流動(dòng)狀態(tài)的，人口有多種流動(dòng)：城鄉(xiāng)間、貧困向發(fā)達(dá)地區(qū)、不發(fā)達(dá)國家向發(fā)達(dá)國家的流動(dòng)等。這種流動(dòng)影響到教育的規(guī)模、各地域教育的差異性、目標(biāo)的制定、人才的培養(yǎng)、結(jié)構(gòu)的選擇、移民教育等方面。

二、教育對(duì)人口再生產(chǎn)的作用

(一)控制人口的數(shù)量

一個(gè)國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成反比。其原因是，教育事業(yè)的發(fā)展刺激了家庭對(duì)教育的需要，而家庭教育需求的提高增加了撫養(yǎng)兒童的費(fèi)用，這就能起到控制生育率的作用;教育程度的提高，也能改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的“多子多福”、“重男輕女”的生育觀和家庭觀;教育程度的提高，也增加了育齡婦女的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)需求，減少了生養(yǎng)子女的時(shí)間和精力。

(二)提高人口的質(zhì)量

教育在提高人口的質(zhì)量方面的功能首先表現(xiàn)在對(duì)青年一代的培養(yǎng)。其次還表現(xiàn)在對(duì)成年人的教育上。

(三)改善人口結(jié)構(gòu)，調(diào)整人才構(gòu)成與流動(dòng)

變無序流動(dòng)為有序流動(dòng)，使人口結(jié)構(gòu)趨于合理化。

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