教師招聘每日一練2020年（1月30日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-21 08:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.提出教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)的是( )。

A.加涅 B.羅森塔爾 C.戴爾 D.波斯納

2.新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是( )。

A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式

3.“教學(xué)相長(zhǎng)”最早出現(xiàn)在我國(guó)的( )著作中。

A.《論語(yǔ)》 B.《師說(shuō)》 C.《學(xué)記》 D.《勸學(xué)篇》

4.在我國(guó)當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級(jí)課程管理，其中新增的管理課程是( )。

A.綜合課程和分科課程

B.學(xué)科課程和活動(dòng)課程

C.地方課程和學(xué)校課程

D.顯性課程和隱性課程

5.有人說(shuō)教師工作是一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)能明顯的時(shí)空界線，這反映了教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是( )。

A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性 B.主體性和示范性C.長(zhǎng)期性和間接性 D.連續(xù)性和廣延性

• 答案及解析：
• 1.D【解析】在教師成長(zhǎng)理論中，美國(guó)學(xué)者波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。只有經(jīng)過(guò)反思，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，并對(duì)后繼行為產(chǎn)生影響。”故本題選D。
• 2.A【解析】新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，并認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系的模式體現(xiàn)為師生人格平等之上的合作模式。故本題選A。
• 3.C【解析】《學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”故本題選C。
• 4.C【解析】新課程改革適當(dāng)減少了國(guó)家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重，形成了國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程并行的層次結(jié)構(gòu)。故本題選C。
• 5.D【解析】教師勞動(dòng)的連續(xù)性是指時(shí)間的連續(xù)性。教師的勞動(dòng)沒(méi)有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限。廣延性是指空間的廣延性，教師沒(méi)有嚴(yán)格界定的勞動(dòng)場(chǎng)所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動(dòng)的空間。故本題選D。

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責(zé)任編輯：郭爽