教師招聘每日一練2020年（1月22日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-21 08:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分中，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是( )。

A.德育 B.智育 C.體育 D.美育

2.未經(jīng)法定程序，教師隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查等行為侵犯了學(xué)生的( )。

A.人身健康權(quán) B.人身自由權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.受教育權(quán)

3.通常我們所講的中、高考以及奧林匹克競(jìng)賽，這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于( )。

A.相對(duì)評(píng)價(jià) B.絕對(duì)評(píng)價(jià) C.形成性評(píng)價(jià) D.診斷性評(píng)價(jià)

4.主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”上來(lái)的課程評(píng)價(jià)模式是( )。

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式 B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式 C.CIIP評(píng)價(jià)模式 D.差距評(píng)價(jià)模式

5.在身心發(fā)展動(dòng)因的問(wèn)題上，以下哪位人物所持的觀(guān)點(diǎn)與其他三位的不一致?( )。

A.弗洛伊德 B.威爾遜 C.格塞爾 D.荀子

答案及解析：
1.B【解析】智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育，因此是全面發(fā)展教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ);德育是思想基礎(chǔ);體育是物質(zhì)基礎(chǔ);美育是協(xié)調(diào)力量。因此，本題答案選B。
2.B【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。因此，本題答案選B。
3.A【解析】相對(duì)評(píng)價(jià)是按照評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)劃分的一種評(píng)價(jià)方式，是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。為相對(duì)評(píng)價(jià)而進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)一般稱(chēng)為常模參照測(cè)驗(yàn)。它的試題取樣范圍廣泛，測(cè)驗(yàn)成績(jī)表明了學(xué)生的學(xué)習(xí)的相對(duì)等級(jí)。中、高考以及奧林匹克競(jìng)賽體現(xiàn)了相對(duì)評(píng)價(jià)。因此，本題答案選A。
4.B【解析】美國(guó)學(xué)者斯克里文提出目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式，認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注重的是課程的實(shí)際效果而不是預(yù)期效果;目標(biāo)評(píng)價(jià)模式由被譽(yù)為“教育評(píng)價(jià)之父”的泰勒提出，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)是為了找出結(jié)果與目標(biāo)之間的差異，并利用這種反饋信息作為修訂課程計(jì)劃的依據(jù);CIPP模式由美國(guó)著名教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆等學(xué)者提出來(lái)的，評(píng)價(jià)不應(yīng)局限在評(píng)定目標(biāo)達(dá)到的程度，而應(yīng)該是為課程決策提供有用的信息，應(yīng)該為課程的改革服務(wù);D選項(xiàng)是干擾項(xiàng)。因此，本題答案選B。
5.D【解析】弗洛伊德、威爾遜、格塞爾都是內(nèi)發(fā)論的代表人物，而荀子是外鑠論的代表人物。因此，本題答案選D。

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