2020教師資格證筆試中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題3及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-19 09:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)( )

A.責(zé)令其限期改正B.給予行政處分C.依法追究刑事責(zé)任D.對(duì)其處以罰款并責(zé)令改正

2.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”這說明學(xué)生具有( )的權(quán)利。

A.安全B.受教育C.受尊重D.生存

3.教師和學(xué)生在社會(huì)道德上是( )的關(guān)系。

A.上下級(jí)B.平等C.授受D.相互促進(jìn)

4.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是( )

A.遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

B.在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體

C.以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨

D.照本宣科，完全按照教材開展教學(xué)過程

5.愛因斯坦說：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。”這句話說明( )

A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)的學(xué)生

B.君子不器

C.學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)

D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家

6.素質(zhì)教育的根本宗旨是( )

A.提高國(guó)民素質(zhì)B.培養(yǎng)四有新人C.貫徹教育方針D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要

7.對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予( )

A.紀(jì)律處分B.行政處分C.經(jīng)濟(jì)處罰D.警告處分

8.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?( )

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用

C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處

D.視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器

9.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革;教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演( )角色。

A.傳道者B.研究者C.示范者D.解惑者

10.在義務(wù)教育階段，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )

A.直接開除B.對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，不得開除C.通知家長(zhǎng)D.對(duì)其進(jìn)行懲罰

【參考答案】

1.選 A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十八條第一款規(guī)定：”地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。”

2.C【解析】題干所述說明我國(guó)青少年兒童享有受尊重的權(quán)利，從法律關(guān)系的角度講，法律面前人人平等。

3.D【解析】從社會(huì)學(xué)角度看，教師和學(xué)生都是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，教師教會(huì)學(xué)生知識(shí)的過程，同時(shí)也是自身不斷學(xué)習(xí)提高的過程，從道德層面來說，教師和學(xué)生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，二者在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系。

4.D【解析】D項(xiàng)所述屬于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不符合當(dāng)代學(xué)生觀所提倡的”以人為本”，即以學(xué)生為本的教學(xué)理念。

5.B【解析】愛因斯坦的這句話是說學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力為目標(biāo)。B項(xiàng)中的”君子不器”，是《論語(yǔ)•為政》篇中的話，意思是，君子”為政”要成為真正的通才，而不是成為專才、專家。此項(xiàng)所述與題干意思相符。

6.A【解析】本題主要考查考生對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的了解。所謂素質(zhì)教育，即以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展為基本特征的教育。

7.B【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十六條規(guī)定：”對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。”

8.D【解析】現(xiàn)代學(xué)生觀包括學(xué)生發(fā)展的整體觀、學(xué)生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內(nèi)容。題中D項(xiàng)所述屬于傳統(tǒng)教學(xué)觀。

9.B【解析】由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。

10.B【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：”對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。”

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