《教育知識與能力》材料分析題題型特點及解題方法

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-07 09:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020年上半年教師資格考試已拉開帷幕，各地考生也進入備考階段。大家都知道，在中學(xué)《教育知識與能力》試卷中，材料分析題目分值占比大，對于考生來說區(qū)分度高，材料分析題得分高也就為通過考試提供了有效。為此，下文為眾考生們準(zhǔn)備了中學(xué)教育知識與能力材料分析題考前沖刺錦囊，認真閱讀定能助考生一臂之力。

一、知己知彼

根據(jù)歷年真題分析，將近幾年考頻較高的知識點做一下整理。

中學(xué)考點：

教學(xué)過程的規(guī)律

歸因理論

教學(xué)原則

中學(xué)生心理特點

德育原則和方法

中學(xué)生心理發(fā)展特點

新課改的理念

德育原則和德育方法的綜合應(yīng)用

啟發(fā)性教學(xué)及其要求

氣質(zhì)類型及其在教學(xué)中的運用

影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用

學(xué)習(xí)遷移以及促進遷移的方法

中學(xué)生思維變化特點及建議

德育原則及其要求

影響問題解決的因素及教育啟示

德育原則及方法的綜合運用

德育原則的運用

動機理論及提高動機的方法

教學(xué)原則及方法的綜合運用

動機沖突理論及運用

……

二、考試特點：

1看近年考試真題，試題均以兩問的形式——注意答題的層次性

2教育學(xué)方向和心理學(xué)方向各占一題

(3)多使用涵義+基本要求\涵義+教育啟示\影響因素+作用的考點組合——鎖定有該組合特點的考點

(4)總結(jié)高頻考點：德育原則、德育方法等

三、對癥下藥(掌握試題作答方法，熟識考試熱點考點)

(一)作答方法

1.審題方法——明確理論

先讀題干

(1)回答什么——分析、評述、建議;有幾問;

(2)運用什么知識——中學(xué)德育、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理

2.分析方法——篩選理論，準(zhǔn)確定位

(1)找到關(guān)鍵信息——教師行為、學(xué)生行為、其他人行為

(2)根據(jù)材料篩選知識點

3.作答方法——分條列點，結(jié)構(gòu)完整清晰

呈現(xiàn)答案

(1)答題模板——原理+原理解釋+分析材料+如何做

(2)答題要求——分條列點，標(biāo)志詞明確，字跡工整

【示例】材料：早讀的時候，班主任林老師發(fā)現(xiàn)菁菁薄施脂粉，不禁皺眉:“花季少女，何苦化妝呢?學(xué)生就要有學(xué)生清純的模樣，我不能看著她在班里掀起化妝的熱潮啊!再說學(xué)校正在進行儀容儀表的檢查，要求較嚴(yán)。”然而，林老師理解愛美是女孩子的天性，當(dāng)她們認為那一頭五顏六色的頭發(fā)很新潮時，我們的建議無論如何合理都會被認為“落伍”;當(dāng)她們認為涂脂抹粉很有必要時，我們的阻止不管怎樣真誠也都無濟于事。早讀結(jié)束，林老師把菁菁叫到教室外，感嘆道:“我們菁菁長大了!知道打扮自己了。”她不好意思地看著林老師笑，林老師也笑著真誠地說:“我上大學(xué)時因為要經(jīng)常上舞臺，也學(xué)過一點化妝技巧的。今天你的粉底打得不錯，眼線畫得卻不好。下眼線不必畫，要畫也從中間開始畫，眼睛才顯得水靈、深邃，你畫得太長、太滿了! 菁菁吃驚的目光里帶著幾分欽佩。林老師微微一笑，繼續(xù)說:“以前我還經(jīng)常感嘆:看菁菁的皮膚多嬌嫩!花季少女本身就很漂亮了，清水出芙蓉，天然去雕飾，該有多好!何必化妝呢?你是在遮掩你的優(yōu)勢啊!你這樣一化妝，別的同學(xué)該向你學(xué)習(xí)了。你們又不懂化妝技巧，豈不是要越畫越難看?而且，咱們做學(xué)生的，也買不起高檔的化妝品，萬一把皮膚傷害了，就更得不償失了。”下午，菁菁就恢復(fù)了以前的素面朝天。

請問：林老師的做法符合德育原則中的哪一條原則?請加以評析。

(1)審題：德育原則中的哪一條原則?(意味著需要找到最準(zhǔn)確貼切的那一個而不是多個)請加以評析(評價+分析)

(2)教師與學(xué)生行為：女生化妝——教師理解+有話好好說(疏導(dǎo))——循循善誘(疏導(dǎo))

(3)組織答案：

林老師的做法體現(xiàn)了疏導(dǎo)性的德育原則，對扭轉(zhuǎn)學(xué)生的道德認識起到了良好的效果。(原理+評價)

這一原則要求教師講明道理，疏導(dǎo)思想;因勢利導(dǎo)，循循善誘，啟發(fā)學(xué)生自覺地分清是非、真假、善惡、美丑;以表揚激勵為主，堅持正面教育(原理解釋)。案例中，林老師在理解菁菁愛美的前提下，耐心講明道理，啟發(fā)自覺了解什么是真正的“花季少女之美”。疏通思想之后要加強引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)菁菁朝正確的方向努力(材料分析)。

(二)預(yù)測考點

(1)教學(xué)原則及基本要求

(2)教學(xué)方法及基本要求

(3)學(xué)習(xí)動機理論及學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)

(4)中學(xué)生身心發(fā)展的特點及建議

(5)影響遺忘的因素以及如何利用記憶規(guī)律促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)

(6)影響品德發(fā)展的因素以及促進中學(xué)生形成良好品德的方法

華圖教師預(yù)祝廣大考生考試順利，乘華圖翅膀，圓教師夢想!

文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)