2019下半年教師資格面試考試初中美術(shù)試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：中學(xué)美術(shù) 抽題時(shí)間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：《吉祥物的設(shè)計(jì)》

2.內(nèi)容：

要點(diǎn)提示與建議：

(1)吉祥物是為組織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性形象，可以平面或立體等形式呈現(xiàn)。

(2)設(shè)計(jì)要求：主題鮮明、形象可愛(ài)、內(nèi)涵豐富、寓意吉祥，帶有企盼和祝?；顒?dòng)成功的明顯意圖。

(3)設(shè)計(jì)方法：可選擇人物、動(dòng)物或從未有過(guò)的形象，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工賦予形象獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，使其以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。

3.基本要求：

(1)試講時(shí)間約10分鐘;

(2)配合教學(xué)需要進(jìn)行板繪(或紙繪);

(3)引導(dǎo)學(xué)生如何使吉祥物的設(shè)計(jì)主題突出，富有創(chuàng)意;

(4)教學(xué)過(guò)程中要設(shè)計(jì)提問(wèn)環(huán)節(jié)。

【試題解析】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、教師播放歌曲《北京歡迎您》，出示2008北京奧運(yùn)吉祥物布偶玩具——福娃。

2、師生互動(dòng)：大家認(rèn)識(shí)它嗎?知道它除了是一個(gè)玩具還有什么特殊身份嗎?

3、總結(jié)引出課題：福娃是北京奧運(yùn)的吉祥物，是奧運(yùn)會(huì)歡迎四方來(lái)客的親切的使者。(板書(shū)課題)

二、新授

1、初步認(rèn)識(shí)吉祥物

(1)教師課件出示亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)吉祥物藝奇、上海世博會(huì)吉祥物海寶、廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物樂(lè)羊羊等吉祥物形象的圖片。

(2)教師提問(wèn)：“什么是吉祥物呢?你還知道哪些吉祥物?吉祥物是怎樣的一種形象呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)中的介紹回答問(wèn)題。”

(3)小結(jié)：吉祥物是為組織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性形象，一般是具有內(nèi)涵和寓意的可愛(ài)卡通形象，吉祥物是親切的使者，在傳播中擔(dān)任重要的角色。

2、探究吉祥物的特點(diǎn)

(1)教師重點(diǎn)展示上海世博會(huì)吉祥物海寶，播放小段上海世博會(huì)宣傳片。

(2)提出問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)上海是一座怎樣的城市呢?上海世博會(huì)為什么設(shè)計(jì)了這樣的吉祥物呢?海寶有什么寓意呢?”請(qǐng)幾位學(xué)生回答問(wèn)題。

(3)總結(jié)： “海寶”寓意四海之寶，以“人”字為基本造型元素，藍(lán)色象征地球、海洋、自然、生命、夢(mèng)想等，顯示了上海地域特色。所以吉祥物的設(shè)計(jì)要主題鮮明、形象可愛(ài)、內(nèi)涵豐富、寓意吉祥，帶有企盼和祝?；顒?dòng)成功的明顯意圖。

3、趣味游戲，激發(fā)創(chuàng)意

(1)教師：“吉祥物的設(shè)計(jì)需要契合活動(dòng)的主題，我們學(xué)校就有很多活動(dòng)需要設(shè)計(jì)吉祥物，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物應(yīng)當(dāng)注意什么呢?”

(2)學(xué)生分享自己最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

(3)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的招牌動(dòng)作，說(shuō)以可以和怎樣的卡通形象契合。

三、教師示范

趣味游戲結(jié)束后，教師選擇番茄作為原型，以板繪的形式為學(xué)生示范一個(gè)吉祥物創(chuàng)意草圖的畫(huà)法。邊畫(huà)邊配合講解：設(shè)計(jì)吉祥物要確定一個(gè)主題，選定一個(gè)原型，對(duì)原型進(jìn)行大膽的擬人化或夸張變形(動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等)。

四、課堂練習(xí)

1、作業(yè)要求：為近期學(xué)校的某項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活潑、可愛(ài)、有特色的吉祥物，可以手繪草圖，也可進(jìn)行立體制作。

2、教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)創(chuàng)作中的具體問(wèn)題給予學(xué)生幫助。

五、展示評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)小組派代表上臺(tái)展示本組設(shè)計(jì)的作品，介紹設(shè)計(jì)構(gòu)思?xì)v程和想法。

2、其他小組發(fā)表意見(jiàn)，互相評(píng)價(jià)。投票選出自己最喜愛(ài)的小組作品。

3、教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，既要指出作品中的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也要指出問(wèn)題并給出改正建議。

五、拓展小結(jié)

1、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)回顧本課內(nèi)容，分享收獲和樂(lè)趣。

2、拓展：課后積極搜集生活中其它的吉祥物作品，拓展視野。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)