2019下半年教師資格面試考試初中生物試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:01 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：初中生物抽題時(shí)間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：八年級(jí)上冊(cè)《細(xì)菌》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)教學(xué)過(guò)程中有互動(dòng)環(huán)節(jié);

(2)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?

(3)試講時(shí)間10分鐘。

【試題解析】

一、回顧導(dǎo)入

在上課之初，教師播放一段舒膚佳的廣告視頻，提問(wèn)學(xué)生，“我們?yōu)槭裁匆词职?”學(xué)生回答后，教師繼續(xù)提出問(wèn)題“細(xì)菌是一類什么樣的生物呢?細(xì)菌到底長(zhǎng)什么樣子呢”，引入本節(jié)課的課題——細(xì)菌。

二、講授新課

(一)小組合作，總結(jié)特征

請(qǐng)學(xué)生閱讀課本中的“觀察與思考”部分的內(nèi)容，并以小組為單位小組交流以下問(wèn)題：細(xì)菌結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式是什么以及其與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別?討論過(guò)程當(dāng)中老師給予巡視指導(dǎo)，10分鐘后，教師請(qǐng)小組代表闡述討論結(jié)果，并及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

學(xué)生回答后，師生共同歸納總結(jié)出：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、DNA、莢膜以及鞭毛;細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于細(xì)菌有DNA但沒(méi)有成型的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛)但沒(méi)有葉綠體。正因如此大多數(shù)細(xì)菌只能通過(guò)分解現(xiàn)有的有機(jī)物而獲得營(yíng)養(yǎng)。

(二)同桌交流，歸納總結(jié)

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀察PPT中不同細(xì)菌分裂的動(dòng)態(tài)圖并閱讀課本關(guān)于細(xì)菌生殖部分的內(nèi)容，請(qǐng)同桌之間相互討論并思考以下問(wèn)題：細(xì)菌是如何產(chǎn)生下一代的呢?它又是通過(guò)什么樣的特殊結(jié)構(gòu)度過(guò)不良環(huán)境的呢?在同桌相互討論交流的過(guò)程中老師進(jìn)行巡視指導(dǎo)并加以提示，五分鐘后隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行回答，并對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)肯定的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

學(xué)生回答后，師生共同總結(jié)得出細(xì)菌通過(guò)一分為二，分裂的方式產(chǎn)生新的后代，而且繁殖的速度非?？?。另外細(xì)菌通過(guò)芽孢的方式度過(guò)不良環(huán)境，在合適的環(huán)境中會(huì)再次萌發(fā)。

三、鞏固拓展

課件出示兩道練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搶答：

1.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)不包括( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.鞭毛 D.細(xì)胞質(zhì)

答案:C

2.鞭毛是細(xì)菌的( )器官。

A.捕食 B.運(yùn)動(dòng) C.性 D.呼吸

答案：B

四、歸納總結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主小結(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、課后作業(yè)