2019下半年教師資格面試考試幼兒試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 12:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：幼兒園抽題時間：2020年1月04日10:07:06

1.題目：兒歌《小木偶》

2.內(nèi)容：

《小木偶》

我是一只小木偶，

抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥，

飛呀飛得高，

我是一頭小小象，

甩著鼻子走，

我是一只小白兔，

跳呀跳呀跳，

我是一只小花貓，

走路喵喵喵。

3.要求：

(1)表演兒歌

運用普通話、語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容，有感染力;

(2)模擬組織一個中班活動

教學(xué)方法適當(dāng)，能吸引幼兒參與活動;

(3)引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演動作，動作與兒歌內(nèi)容相符;

(4)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

【試題解析】

一、教學(xué)過程

(一)實物導(dǎo)入

1.教師出示小木偶，激發(fā)幼兒對木偶的興趣。

2.師：老師今天給小朋友請來了一個小木偶，瞧!小木偶走過來了：“大家好，我是小木偶，你們喜歡我嗎?老師的小木偶特別聽話，老師讓他做什么動作他就做什么動作，“小木偶你的眼睛動一動”“小木偶你來給大家走一走”“小木偶請你坐下來”“小木偶請你抬起你的左胳膊、抬抬你的右胳膊”

3.師：小木偶不僅僅很聽話，而且還給我們小朋友帶來了一首特別好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

(二)基本部分

1.教師表演兒歌，引導(dǎo)幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

(1)小朋友們，你們剛剛聽到兒歌里面有什么啊?

(2)小木偶在兒歌里都變成了什么呢?有哪位小朋友能到講臺上表演表演呢?

2.根據(jù)圖片幼兒深入理解，教師帶領(lǐng)幼兒多種形式朗讀兒歌。

(1)教師出示圖片引導(dǎo)幼兒深入理解并根據(jù)圖片復(fù)述。

(2)教師請幼兒做“大聲小聲”游戲，朗讀兒歌。

師：老師有個神奇的大剪刀，咔咔咔，把我們的小朋友分成了兩組(兩組自行取名)，請一組小朋友大聲讀，一組小朋友小聲讀。再進(jìn)行交換。(說清注意事項，大聲讀也要保護(hù)自己的喉嚨)

3.教師請幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并進(jìn)行表演。

(1)教師引導(dǎo)幼兒大膽討論，可以依據(jù)歌詞創(chuàng)編什么動作。

師：小朋友們，剛剛老師為這個兒歌表演了動作，那小朋友們你們能發(fā)揮自己的想象力為兒歌創(chuàng)編動作嗎?誰愿意試試呢?

(2)教師對幼兒的表演動作進(jìn)行評價。師：“老師從小朋友們剛剛的表演中仿佛看到了一只真的小木偶一樣呢!”

4.教師引導(dǎo)幼兒思考，小木偶還可以變成什么。

(1)師幼一起表演兒歌，并提問“你們猜一猜小木偶還可以變成什么呢?”

(2)教師示范：“我是一只小木偶，抬頭挺胸走，我是一只小蝴蝶，飛呀飛得高。”

(3)幼兒分組討論，交流分享。

(三)活動結(jié)束

(1)談話小結(jié)，活動延伸。

(2)師：“小朋友們都學(xué)會朗誦這首兒歌了，有的小朋友還會邊表演邊朗誦了呢!兒歌中的小木偶乖巧、聽話、可愛，我們小朋友也要向小木偶學(xué)習(xí)。老師也會將小木偶放到我們的語言區(qū)里，小朋友們在平時的區(qū)域活動的時間也可以繼續(xù)讀一讀，想一想小木偶還能變成什么哦!”