2019年下教師資格證面試數學學科（初中）試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 11:49 中國教師資格網 [您的教師考試網]

2020年1月4號教師資格證考試面試在全國各地準時展開。相信很多小伙伴們對于這次的資格面試都充滿了好奇與疑問，考什么，怎么考，怎么才能過?下面華圖教師針對4號初中數學資格證的面試考試情況，將從以下幾個方面進行分析。

一、考情分析

面試采取結構化面試、試講、答辯相結合的方法，通過抽題、備課、試講、答辯等方式進行。首先是常規(guī)結構化問答，與前兩次面試類似，結構化問答中出現了一定比例的時政類題目，在此提醒小伙伴們多關注一些國家時事，例如新中國成立70周年，澳門回歸20周年……;然后是試講，也稱為模擬課堂，需要考生敢于展現自己;緊隨其后的答辯題目比較靈活，考官多數會針對剛剛試講的內容進行提問，但是也不排除提問該學段其他的數學知識。

數學學科一般要求在對知識的理解和掌握的基礎上，能夠進行組織設計。因此，對教材進行梳理是必不可少的，這樣才能了解教材的編寫意圖，把知識由易到難呈現出來，并且要正確地使用數學語言、圖形、符號來解答問題。

二、考題分析

初中數學面試試講題目是從全國教師資格證數學面試題庫中抽選出來的，教材版本多樣，其中主要為人教版、北師大版。今天早上的面試試講題目中，初中數學題目整體難度一般，主要考查模塊為數與代數和圖形與幾何，而統計與概率模塊相對較少。數與代數的主要內容有：代數式，不等式，一元二次方程，函數等。圖形與幾何的主要內容有：等腰三角形，全等三角形，軸對稱等。統計與概率的主要內容有數據的分析等。

三、能力考查分析

從考題來看，初中教師資格證考試對7年級到9年級6冊書知識均有分配，同時更強調教師的教學能力和控場能力。所以，小伙伴們要始終牢記《義務教育數學課程標準(2011版)》中理念，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者。同時需要小伙伴們能夠在結構化問答、試講和答辯三個環(huán)節(jié)中巧妙的運用并體現新課標理念。

數學試講和大多數學科試講一樣，首先給出一段課本片段，然后給出試講要求，初中教師資格證考試面試一般會有以下幾方面要求：條例清晰，重點突出;給出具體專業(yè)知識考查;要有師生互動環(huán)節(jié)，適當提問;有適當板書;可演示輔助教學工具，10分鐘內完成試講。

三、備考指導

1.考前：梳理教材。(以人教版和北師大為主，把握好每篇的三維教學目標和教學重難點)

首先，考試前準備一本教材是必須的，不能只看試題，因為單純的試題不能涵蓋完整的知識體系。通過閱讀教材能夠更好地把握文章的整體脈絡以及框架結構。其次，小伙伴還可以廣泛涉獵多種版本的教材，再進行比對，找到異同點，以期達到對各版本的異同做到心中有數，這樣更有利于準確的把握考試。

2.備考：合理分配時間。(寫一個教學簡案)

試講環(huán)節(jié)有時間要求，且五個環(huán)節(jié)必不可少。這就需要合理把握時間，寧可提前結束也不可超時。需做到在有限時間內重難點突出，內容透徹，并且輔之以師生互動。

若準備較為充足，或有較強的語言組織能力，在20分鐘備考時間內，可以寫出若干試講的關鍵字，以備于試講時的提醒，如能有充分的時間進行整體梳理，則更有利于考場發(fā)揮。

3.考中：展現自我。

考試時，一定要做到教姿教態(tài)自然，聲音洪亮，有激情。將最自信陽光的一面展現給考官。

最后祝小伙伴們考試順利，早日實現自己的教師夢!