2019下半年教師資格面試考試初中音樂試題及解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 09:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、學(xué)唱歌曲

(一)學(xué)唱歌曲旋律

1.教師彈奏歌曲伴奏，學(xué)生跟著哼唱，找出歌曲的中的演唱難點(diǎn)。

師：“同學(xué)們，在哼唱中，你們找到歌曲的特點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?”

2.學(xué)生指出歌曲中的五度、八度大跳音程。

3.將兩句難點(diǎn)旋律出示在多媒體上，分句解決旋律難點(diǎn)。

4.教師示范演唱，學(xué)生跟唱

師：“同學(xué)們，請你們嘗試有高興的聲音去演唱這一句(賽嘞日外咚賽，朋友們)，非常好，我們再來反復(fù)練唱兩次，大家都很棒，已經(jīng)快要表現(xiàn)出蒙古族人民熱情好客的特點(diǎn)了，接下來，我們從頭學(xué)習(xí)歌曲的旋律吧!

5.教師彈琴，逐句教唱，繼續(xù)突破歌曲難點(diǎn)

師：“同學(xué)們，你們學(xué)的非?？欤歉枨杏幸痪涓柙~(歡聚一堂 敬請干一杯)這個“杯”字要演唱出下滑音的特點(diǎn)(板書出示下滑音)，請大家跟著我一起再反復(fù)唱兩遍，想象蒙古族的朋友們給我們獻(xiàn)上了醇香的美酒。(唱)非常好。

6.學(xué)習(xí)完一段歌詞，請學(xué)生跟著鋼琴自主演唱第二段歌詞。

師：“同學(xué)們，接下來第二段歌詞請你們自己跟著鋼琴演唱。”(彈琴)

7.完整聆聽歌曲

師：“同學(xué)們，接下來我們再完整的聆聽一遍歌曲，請大家用心的感受蒙古族人民的熱情。”

8.師生互動演唱歌曲。

師：“歌曲聽完了，接下來老師要請大家和我一起演唱表演歌曲”(唱)。

9.學(xué)生分組表演歌曲，評價。

三、歌曲拓展

1.聆聽短調(diào)歌曲《嘎達(dá)梅嶺》，請學(xué)生說一說兩首歌曲的相同和不同之處。

四、課堂小結(jié)

1.師生共同總結(jié)，完整演唱歌曲。

師：同學(xué)們，這一節(jié)課，我們通過歌曲《銀杯》感受到了什么呢?

2.學(xué)生討論回答，教師總結(jié)。

師：是的，這一節(jié)課，我們通過歌曲《銀杯》感受到了蒙古族人民在節(jié)日、以及家人朋友相聚時的熱情好客，蒙古族的歌曲還有很多的秘密等著我們?nèi)ネ诰颍埓蠹一厝ザ嗨鸭P(guān)于長調(diào)和短調(diào)的歌曲，下節(jié)課我們來一起分享。下課!。

五、板書展示

題目1：京劇穆桂英選段

最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學(xué)習(xí)、積極備考、持之以恒、克服困難，早日圓教師夢想!

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責(zé)任編輯：郭爽