2019下半年教師資格面試考試小學數(shù)學試題及解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 09:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：六年級《扇形統(tǒng)計圖》片段教學

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講10分鐘

(2)引導學生積極主動參與，對學生的不同拼法及時予以鼓勵、肯定。

(3)適當結(jié)合板書

【試題解析】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1.出示教材第96頁，說說同學們在干什么?

2.在這些體育項目中，你喜歡什么活動?出示統(tǒng)計表，呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果。

3.通過這張統(tǒng)計表，我們可以得到什么信息?

預(yù)設(shè):數(shù)量的多少對比:如喜歡乒乓球人數(shù)最多，喜歡足球的比喜歡踢毽的多2人等;數(shù)量求和:如喜歡乒乓球的和喜歡足球的一共有20人等。

4.如何計算喜歡各種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之多少呢?

5.學生進行口算或筆算，完成統(tǒng)計表，并進行校對。

二、合作交流，探究新知

1.認識扇形統(tǒng)計圖

(1)如果我用這樣一張圖來統(tǒng)計我們最喜歡的運動項目，用這個扇形表示乒乓球的30%，你覺得這整個圓表示的是什么?

(2)乒乓球的30%又表示什么?

預(yù)設(shè):把全班人數(shù)看作單位“1”，喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的30%;把-個圓平均分成100份，喜歡乒乓球的占其中的30份。

(3)你能根據(jù)我們剛才計算的，把這張圖補充完整嗎? ( 教師可以逐項出示，并可以讓學生根據(jù)扇形的大小來判斷一下這塊扇形可能表示的是哪個運動項目。)

(4)根據(jù)學生回答完成扇形統(tǒng)計圖。

(5)揭題:像這樣的統(tǒng)計圖，我們把它叫做扇形統(tǒng)計圖。 (板書課題)

(6)想想各個扇形的大小與什么有關(guān)系?

(7)小結(jié):扇形的大小和項目所占總?cè)藬?shù)的百分比有關(guān)。我們可以根據(jù)扇形的大小來判斷數(shù)量的大小。

三、課堂練習，鞏固應(yīng)用

呈現(xiàn)課后做一做第1題.

四、新課總結(jié)，加深理解

師：“今天我們學習了什么知識?你們有哪些收獲”(我們一起認識了扇形統(tǒng)計圖，知道了其代表的含義)

五、布置作業(yè)

課后調(diào)查咱們班同學最喜歡的課外讀物，進行統(tǒng)計并制成扇形統(tǒng)計圖。

板書設(shè)計：

扇形統(tǒng)計圖

責任編輯：郭爽