初中語文面試-《陋室銘》試講稿

http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 14:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位評委:大家好!今天我試講的題目是《陋室銘》

一、導(dǎo)入

(課件展示。)

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

師：我請一位同學(xué)在配樂聲中把這首詩讀一遍，誰愿意?

(一生用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀;其他學(xué)生附和。)

師：讀得很好，同學(xué)們已經(jīng)知道此詩是劉禹錫被貶二十三年后由和州(今安徽和縣)返回洛陽時寫給白居易的答謝詩。但是大家知不知道他還有一篇“銘”就寫在被貶和州之時?

生(眾)：《陋室銘》。

二、初讀課文，整體感知

師：對，就是我們今天要學(xué)習(xí)的文章《陋室銘》。首先我們一起來看看文章的題目“陋室銘”，陋室”從字面上應(yīng)該比較好理解吧?是什么意思?

生1：簡陋的房子。

師：很好，那么誰來告訴我什么是“銘”呢?

生2：銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。

師：看來這位同學(xué)注意到書上的注釋了，請同學(xué)們在書上做好標(biāo)記。(生在書上做標(biāo)記。)

師：哪位同學(xué)能給我們介紹一下作者?

(生介紹劉禹錫。)

師：哪位同學(xué)能介紹一下作者是在什么情況下寫的這篇《陋室銘》的?

(生介紹寫作背景。)

師：這兩位同學(xué)介紹得很好，看得出來預(yù)習(xí)很到位。現(xiàn)在我來范讀課文，請同學(xué)們在文章上標(biāo)注生字字音以及句子的停頓。(師背誦全文。生熱烈鼓掌。)

師：好，現(xiàn)在我請同學(xué)讀，檢查大家剛才是否按照朗讀指導(dǎo)練習(xí)了，其他同學(xué)認(rèn)真聽。誰愿意試一試?(3名學(xué)生讀完后，學(xué)生鼓掌。)

師：這幾位同學(xué)字音讀得很準(zhǔn)，停頓也很到位，并且讀出了韻味。好，現(xiàn)在我請同學(xué)齊讀課文。(課件展示文章內(nèi)容及相關(guān)畫面和文字。生讀完后，師鼓掌。)了解了“銘”這種文體特征之后，我們還應(yīng)注意下列這些重點詞的意思。

(課件展示。)

山不在高，有仙則名。名：聞名，出名。

苔痕上階綠，草色入簾青。上：長到。入：映入

無案牘之勞形。案牘：官府的公文。 勞：使……勞累。

三、研讀課文

師：現(xiàn)在我們一起來分析文章，看看第一個問題，《陋室銘》中哪句話能提挈全篇大意?(課件展示題目。)

生1“：斯是陋室，惟吾德馨。”

師：這八個字當(dāng)中哪兩個字最關(guān)鍵?

生2“：德馨”。

師：那么文中是如何提出“斯是陋室，惟吾德馨”的?

生2“：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”———文章是以山水作比喻引出主旨句———“斯是陋室，惟吾德馨”的。

師：對，作者在這里用“山”、“水”來比“室”，用“不在高，不在深”比“陋”。用“仙”、“龍”來比“德”，用“名”和“靈”來比“馨”。“馨”字畫龍點睛，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

師：那么陋室是如何的簡陋?作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)其簡陋的?

(課件展示題目以及相關(guān)的三組文字和畫面。)

生1：“苔痕上階綠，草色入簾青。”———從這句話可知“陋室”簡陋，環(huán)境荒涼冷落。

師：作者在這里運用了擬人的修辭方法，以動寫靜賦予苔蘚、草色以人的靈性。這樣把苔蘚和青草寫活了，既有精神又有韻味，渲染了環(huán)境的清幽，流露出主人的喜悅之情。

生2：“談笑有鴻儒，往來無白丁。”———在這個陋室里，常有學(xué)識淵博、才華出眾的鴻儒談笑風(fēng)生，高談闊論，表明交往的都是博學(xué)的人。

生3“：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”———在陋室里可以撫琴調(diào)弦、展卷讀經(jīng)，沒有嘈雜的音樂擾亂，也沒有繁冗的公文勞累身心，正反對照，虛實相生，表明了作者恬淡、閑適、高雅的生活情趣。

師：對，經(jīng)過反復(fù)描寫陪襯，文章主旨已經(jīng)突出，意思似乎已經(jīng)寫盡了，作者為什么又寫諸葛廬、子云亭?

生4：“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”———運用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。

師：文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”有什么含義?

責(zé)任編輯：郭爽