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國考教師資格證面試結(jié)構(gòu)化—幼兒題目及解析(2)

http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

5. 你所在班級(jí)的幼兒不喜歡參加活動(dòng),作為本班老師,你該怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題,可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

幼兒具有其獨(dú)特的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,他們有著自己的興趣和愛好。在教師組織的教育教學(xué)活動(dòng)中,有的幼兒很容易被調(diào)動(dòng)興趣積極參與,但有時(shí)也會(huì)遇到幼兒不喜歡參加活動(dòng)的情況。

如果在我的班上有幼兒不喜歡參加活動(dòng),我不會(huì)急于批評(píng)和教育,我會(huì)首先尋找原因,對(duì)癥下藥。首先我會(huì)與幼兒進(jìn)行溝通,尋找幼兒不喜歡參加活動(dòng)的原因,并逐一化解。相信在教師認(rèn)真的態(tài)度和耐心的講解下,幼兒會(huì)愿意參加活動(dòng);其次我會(huì)反思自己,是否是由于自己的活動(dòng)比較無聊,不符合幼兒的年齡特征,導(dǎo)致幼兒提不起興趣,對(duì)此我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能夠使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,積極參加各種活動(dòng);最后我還將注重游戲的價(jià)值,《幼兒園工作規(guī)程》指出,游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式,當(dāng)幼兒不喜歡參加活動(dòng)時(shí),我將采取各種游戲的方式使游戲活動(dòng)教育化,如:體育游戲、語言游戲、音樂游戲等。在幼兒喜愛的、主動(dòng)的、積極的游戲活動(dòng)中,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

總之,作為新時(shí)代的幼兒教師,我們不僅要做到保教結(jié)合,還應(yīng)當(dāng)努力關(guān)注到幼兒的表現(xiàn)和心理變化,促進(jìn)幼兒的身心和諧全面發(fā)展。

6. 你所在班級(jí)的幼兒不喜歡跟其他小朋友玩,你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題,可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

在幼兒園教育活動(dòng)中,幼兒有很多機(jī)會(huì)與其他小朋友交流,這對(duì)于幼兒的全面發(fā)展尤其是社會(huì)性的發(fā)展意義重大。因此,對(duì)于不合群、不喜歡和其他小朋友玩的幼兒,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

首先我會(huì)觀察幼兒的日?;顒?dòng),如果小朋友是因?yàn)樾愿襁^于害羞、不夠主動(dòng),我會(huì)鼓勵(lì)其大膽加入喜歡的活動(dòng)當(dāng)中,與其他小朋友共同游戲,也會(huì)請(qǐng)其他幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)其加入活動(dòng),使其能夠盡快融入群體活動(dòng)中;如果是因?yàn)樾愿襁^于張揚(yáng)導(dǎo)致同伴關(guān)系不好,我會(huì)請(qǐng)他(她)觀察受歡迎的小朋友的表現(xiàn),并根據(jù)小榜樣的表現(xiàn)總結(jié)自己應(yīng)該怎么做;如果幼兒只是偶爾出現(xiàn)這種情況,想要單獨(dú)活動(dòng),我會(huì)在確保安全的情況下允許幼兒保留獨(dú)處的時(shí)間。

我認(rèn)為針對(duì)幼兒的不同情況,具體問題具體分析,并妥善地解決問題,有助于幼兒的健康發(fā)展。

7. 剛開園,有的家長(zhǎng)一直發(fā)信息問你孩子的情況,你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題,可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高來回答。

【參考答案】

剛開園,孩子從家里過渡到幼兒園,幼兒要重新適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。適應(yīng)幼兒園生活不僅僅對(duì)幼兒有新的挑戰(zhàn),對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一種心理的挑戰(zhàn)。這段時(shí)間,有的家長(zhǎng)一直發(fā)信息問我孩子的情況,這種現(xiàn)象確實(shí)是很常見的。但是我們不能因?yàn)榧议L(zhǎng)一直發(fā)信息,而不回復(fù),也不能因?yàn)轭檻]家長(zhǎng)而影響正常上課秩序。

首先,我會(huì)抽活動(dòng)中間休息的時(shí)間在家長(zhǎng)群以及單獨(dú)給這位家長(zhǎng)發(fā)條信息:平時(shí)上課不讓看手機(jī),家長(zhǎng)們的信息不能及時(shí)回復(fù),請(qǐng)見諒。班里孩子表現(xiàn)都很棒,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。如果有急事需要溝通我會(huì)打電話給各位家長(zhǎng),家長(zhǎng)如果有事情,可以打教室的固話。其次,因?yàn)榧议L(zhǎng)很關(guān)心孩子的表現(xiàn),我會(huì)跟配班老師配合好,記錄孩子一天的表現(xiàn),每天中午和晚上以照片或視頻的形式發(fā)到家長(zhǎng)群里,讓家長(zhǎng)放心。最后,對(duì)于孩子進(jìn)餐、喝水、洗手、小便、大便等情況會(huì)做好記錄,每天發(fā)到家長(zhǎng)群里,讓家長(zhǎng)了解孩子的情況。下午放學(xué)時(shí),我會(huì)跟來接孩子的家長(zhǎng)溝通孩子一天情況,讓家長(zhǎng)放心孩子在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)。

孩子的成長(zhǎng)和改變離不開家園共育,這建立在信息共享的前提下。作為老師我會(huì)開拓好利用好現(xiàn)有的途徑,提升溝通效率。

8. 家長(zhǎng)抱怨幼兒在幼兒園里面只學(xué)習(xí)畫畫、跳舞,沒有學(xué)習(xí)寫字,對(duì)此,你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析題,可以參照扣題、分析、對(duì)策、升華思路來答題。

【參考答案】

家長(zhǎng)抱怨幼兒在幼兒園只學(xué)習(xí)畫畫、跳舞,想幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)的寫字內(nèi)容,反映的正是近年來愈演愈烈的幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象的原因,我認(rèn)為家長(zhǎng)出現(xiàn)這樣的想法雖然情有可原,但這種想法是不合理的,不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

首先,從幼兒的角度來看,幼兒身心發(fā)展具有階段性的特點(diǎn),幼兒處于3-6歲的年齡階段,思維特點(diǎn)以具體形象思維為主,手部小肌肉并不那么發(fā)達(dá),在這個(gè)階段,幼兒接受相應(yīng)的教育是德智體美全面發(fā)展的教育。如題中的畫畫、跳舞正是藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而家長(zhǎng)要求的寫字是小學(xué)階段的內(nèi)容,幼兒并不具備學(xué)習(xí)漢字的抽象思維能力以及手部肌肉的發(fā)達(dá)程度,所以,家長(zhǎng)的想法是不正確的。

其次,從幼兒園的角度來看,《綱要》指出,幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,同時(shí)《幼兒園工作規(guī)程》指出幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。題目中的畫畫、跳舞活動(dòng)的開展正符合幼兒園現(xiàn)階段的任務(wù)和特點(diǎn),而寫字這樣小學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容不符合幼兒園的教育任務(wù)的要求,所以,這個(gè)家長(zhǎng)的抱怨是不合理的。

再次,從家長(zhǎng)的角度來看,家長(zhǎng)出現(xiàn)這樣的想法是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育不太了解,對(duì)教育的理解太急功近利。想讓幼兒更早接觸文字書寫,以便幼兒能走在其他幼兒的前面。所以才會(huì)出現(xiàn)這樣要求幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容的想法。

因此,《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。家長(zhǎng)出現(xiàn)這樣的想法,作為老師,應(yīng)及時(shí)做好家園溝通,并通過家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等方式向家長(zhǎng)傳遞正確的學(xué)前教育理念,提供具體的教育指導(dǎo)方式。

總之,家長(zhǎng)要求幼兒園教授小學(xué)內(nèi)容,作為教師,我是不贊同的,并且會(huì)做好家園合作,做好溝通。

華圖教師預(yù)祝廣大考生考試順利,乘華圖翅膀,圓教師夢(mèng)想!

文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)

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責(zé)任編輯:大白

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