初中生物理論課試講逐字稿模板

http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位評(píng)委老師，大家好!我是今天面試……(學(xué)段)……(學(xué)科)的X號(hào)考生。我的試講題目是……(抽題題目)。下面我將展開我的試講。

師：在正式上課之前，請(qǐng)同學(xué)們看一下，大屏幕當(dāng)中播放的關(guān)于......(省略處填寫與本節(jié)課內(nèi)同有關(guān))的視頻，同學(xué)們想一下，這個(gè)視頻中......?(提問與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的切入點(diǎn)問題)

師：老師看同學(xué)們都思考的特別認(rèn)真，那我們請(qǐng)右邊第二排靠窗的男生，你來回答一下?

師：這位同學(xué)回答的非常全面，他說......(學(xué)生說的話，考生自己設(shè)計(jì))。那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于......(本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn))的知識(shí)吧。

師：老師請(qǐng)同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了......(文章中具體的部分或第幾到第幾頁)這部分內(nèi)容，老師給同學(xué)們?nèi)昼姇r(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們自己思考這樣一個(gè)問題......(老師先拋出本節(jié)課第一個(gè)比較簡單的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考)?待會(huì)老師會(huì)隨機(jī)的請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)站起來闡述一下他自己總結(jié)的觀點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始吧。

師：好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，有哪個(gè)同學(xué)愿意站起來跟老師說一下，你的答案是什么呢?

師：好，我看同學(xué)們都非常的積極，那請(qǐng)右邊最后一排穿紅色衣服的女生，你來說一下。

師：看來你預(yù)習(xí)的非常仔細(xì)，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說......(學(xué)生回答的話，可是適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行刪減總結(jié))。有哪位同學(xué)再來做一下補(bǔ)充(如果一位同學(xué)已經(jīng)回答完整，則不需要補(bǔ)充)?

師：好，那我們左邊靠窗的那個(gè)穿藍(lán)衣服的男同學(xué)，你來說一下。

師：看來你的思路非常清晰，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說......(學(xué)生回答的話一定要進(jìn)行轉(zhuǎn)述)。

師：看來同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題都找到了關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)......(學(xué)生回答完問題后，老師要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的講解闡述)。

師：同學(xué)們了解了這些知識(shí)后，對(duì)......(針對(duì)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問)這個(gè)問題又有什么見解呢?請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互討論一下。(體現(xiàn)新課標(biāo)要求的自主學(xué)習(xí)，合作交流)。給大家三分鐘時(shí)間，大家開始討論吧。(學(xué)生在討論過程中教師要進(jìn)行巡視指導(dǎo))

師：好了，時(shí)間到了，哪位同學(xué)來談?wù)勛约旱囊娊饽?

師：請(qǐng)最后一排最中間的同學(xué)你來回答一下。

師：見解非常的獨(dú)到，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說......。

師：剛才的問題大家都思考的非常準(zhǔn)確，......(老師進(jìn)行進(jìn)一步講解)。

師：同學(xué)們?cè)诹私?.....(具體知識(shí)點(diǎn))之后，同學(xué)們想不想知道......(引出下一個(gè)問題)?

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看大屏幕上的......(可以是課本上的圖片或其他的實(shí)物教具等)，結(jié)合課本中......(具體頁碼或具體部分)，接下來的同學(xué)們前后左右四人為一小組，小組交流討論以下問題：......?(同桌討論可針對(duì)比較簡單的問題，在課堂中盡量設(shè)計(jì)一次小組討論，小組討論針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)來進(jìn)行)十分鐘之后，老師會(huì)請(qǐng)各小組派代表來說一下，你們小組總結(jié)討論的結(jié)果。(在這個(gè)過程當(dāng)中，老師要下到講臺(tái)下進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行指導(dǎo))

師：好了，同學(xué)們，時(shí)間到了。有哪一個(gè)小組愿意來說一下你們小組總結(jié)的結(jié)果呢?

師：好，我看我們中間的第三小組啊，第一個(gè)就舉手了。那你們小組派代表說一下吧。

師：你們小組總結(jié)的非常到位，請(qǐng)坐。第三小組總結(jié)的結(jié)果是......。有哪一個(gè)小組再來做一下補(bǔ)充呢?

師：好，左邊最后面的第六小組的代表第一個(gè)舉手了，那你們小組來說一下吧。(小組討論一般最少請(qǐng)兩個(gè)小組代表進(jìn)行回答。

師：很棒，思路非常清晰，請(qǐng)坐。結(jié)合第六個(gè)小組代表的回答，我們可知......(老師結(jié)合板書針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解)。

師：好啦，同學(xué)們都非常的棒，那么還有其他的小組來做補(bǔ)充嗎?

師：看同學(xué)們都搖搖頭了，那說明我們這兩個(gè)小組都已經(jīng)總結(jié)得非常全面了。

師：了解了......之后呢，那......這個(gè)問題，我們又該如何處理呢?接下來請(qǐng)同學(xué)們觀察......(課本內(nèi)容或課件以及教具)，思考一下，看看自己能得到什么結(jié)論呢?

師：老師看同學(xué)們都思考的差不多了，哪一位同學(xué)來回答一下了?

師：老師看同學(xué)們都踴躍的舉手了，那就請(qǐng)我們的生物課代表來回答一下吧!

師：語言表達(dá)非常流暢，觀察的也非常細(xì)致，請(qǐng)坐。課代表說......，通過同學(xué)們的回答，我們可以得出，......(進(jìn)行講解)。

師：接下來，老師提問兩個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們來搶答。第一個(gè)，......(針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容出兩道比較簡答的題目進(jìn)行鞏固)?

師：中間那個(gè)扎馬尾的女生第一個(gè)舉手，你來說一下吧。

師：請(qǐng)坐，看來這節(jié)課你聽得非常認(rèn)真。這個(gè)女生說......。

師：那第二個(gè)問題來了，同學(xué)們聽好嘍。......?

師：那左邊最后一排班長來回答一下吧。

師：請(qǐng)坐，看來我們班長這節(jié)課起到了非常好的一個(gè)表率作用。班長說......。

師：那接下來同學(xué)們回顧一下，我們本節(jié)課主要都學(xué)了哪些內(nèi)容呢?

師：看來大家都掌握的非常棒，異口同聲的告訴老師，我們本節(jié)課主要學(xué)了......(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主小結(jié))。

師：最后呢老師給同學(xué)們布置一個(gè)小任務(wù)，......(針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)開放性的問題)請(qǐng)同學(xué)們回家之后啊查閱資料，下節(jié)課來告訴老師。

師：好了，同學(xué)們，這節(jié)課就到這里了，下課。

板書設(shè)計(jì)：

例如

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

責(zé)任編輯：郭爽