國考教師資格證中小學(xué)面試結(jié)構(gòu)化—應(yīng)急應(yīng)變類題題目及解析（11）

http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

13. 學(xué)生放學(xué)不按時回家，家長找到你詢問，你該怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

學(xué)生放學(xué)不回家，家長會非常著急。我應(yīng)該保持冷靜，盡快確定方案，協(xié)助家長已找到學(xué)生。

我應(yīng)該建議家長我們在學(xué)校到他們家的這段路上，尋找一下，看會不會發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生;如果沒有找到這位學(xué)生，我會詢問家長，孩子會不會去了哪位親戚家，請家長盡快詢問孩子是否在那里;我也會聯(lián)系到和這位同學(xué)經(jīng)常在一起的同學(xué)，問問他們知不知道這位學(xué)生可能去了哪里，在學(xué)校的時候他們有沒有討論過比較感興趣的地方或者想去的地方，確定以后，我會和家長盡快去尋找。相信經(jīng)過各方的努力，會找到學(xué)生。

這件事情可能是由于我平時的疏忽造成的，我會舉行以“安全”為主題的班會和家長會，讓學(xué)生知道放學(xué)后準(zhǔn)時回家的重要性，如果有特殊事情，應(yīng)該提前告知家長和老師。同時，也會更加密切的關(guān)注學(xué)生的心理和行為動向。

14. 有個女生回答問題時候，下面總有人要起哄，你是老師，你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

作為老師，上課的過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的突發(fā)狀況，這是對于老師教育機智的考驗。有個女生回答問題的時候，下面總有人要起哄，作為老師應(yīng)當(dāng)做出合理的應(yīng)對，因為起哄本身會影響課堂教學(xué)秩序，對回答問題的女生也容易造成不良影響。如果我是老師，可能我會這樣應(yīng)對。

首先是根據(jù)情況預(yù)判學(xué)生的起哄主要原因是什么，因為不同的原因處理的方式不同。

如果是因為女生回答問題的內(nèi)容，比如回答錯誤，或者回答不上來而遭到部分學(xué)生的起哄，這個時候我可能會直接請起哄的學(xué)生起來幫助女生回答問題。

如果是因為女生本身回答問題的狀態(tài)稍微有別于其他同學(xué)而引起了起哄，針對這樣的情況，我會直接在班級里告知，別人回答問題時我們要尊重別人，尊重的方式就是安靜地傾聽。然后鼓勵女生大膽回答問題并對該女生的表現(xiàn)進行積極地評價。

在往后的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生保持正確的同學(xué)相處方式，引導(dǎo)同學(xué)相親相愛互幫互助。

15. 一名學(xué)生正在朗讀《父親》，另一名學(xué)生忽然說他說慌，他沒有父親，你應(yīng)該怎么做?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

一名學(xué)生正在朗讀《父親》，另一名學(xué)生忽然說他說慌，他沒有父親，遇到這種情況，我作為老師要應(yīng)積極冷靜處理，否則會傷到孩子的自尊心。

首先，我會和這位同學(xué)說，每一個人都是有父親的，如果沒有父母也不會有我們。因此，你這樣的說法是不恰當(dāng)?shù)?，告訴這位同學(xué)不要輕易下結(jié)論，要考慮其他同學(xué)的內(nèi)心感受，學(xué)會尊重同學(xué)。其次，我會單獨和這位沒有父親的同學(xué)溝通，疏導(dǎo)他因為這件事情導(dǎo)致的的心理不舒服或者心理陰影。告訴他父親無論是否在身邊，都是最愛他的人，希望他以父親為榮。

最后，我會召開班會，一方面強調(diào)同學(xué)之間要相互尊重、團結(jié);另一方面我會反思，并在以后的教學(xué)過程中，要多和學(xué)生保持溝通，及時了解學(xué)生的動態(tài)。

16. 學(xué)生補課太多，向你訴苦 你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

作為一名教師，學(xué)生找我們訴苦是出于對老師的信任，我們應(yīng)該對學(xué)生做正確的引導(dǎo)。

我會先詢問學(xué)生都補了哪幾門的課以及補課的原因，并根據(jù)情況對他做一定的心理疏導(dǎo)，補課也是為了更好的學(xué)習(xí)和掌握知識，要了解父母的良苦用心，正確認(rèn)識補課是為了使他能有更大的進步。

接著我也會與其家人取得聯(lián)系，問明補課原因。如果是因為該生對在校學(xué)習(xí)的知識沒有完全掌握，因此補課的話，我也會及時的反思，是否是自己的教學(xué)中出現(xiàn)問題，沒有及時關(guān)注到每一個學(xué)生或是沒有調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并向家長道歉，之后也會多多學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，面向全體學(xué)生。

如果是因為家長對于學(xué)生過高的期望，才進行補課的話，我也會以合適的方式幫助家長了解到學(xué)生要全面的發(fā)展，分?jǐn)?shù)不能作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。今后我也會通過家長會、微信群等方式，對班級學(xué)生家長進行思想引導(dǎo)。

總之，我會努力提升自己，關(guān)注每一個學(xué)生的成長與發(fā)展，多與家長交流溝通，做到家校合一。

華圖教師預(yù)祝廣大考生考試順利，乘華圖翅膀，圓教師夢想!

文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)

責(zé)任編輯：大白