http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
13. 學(xué)生放學(xué)不按時回家,家長找到你詢問,你該怎么辦?
【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變,可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。
【參考答案】
學(xué)生放學(xué)不回家,家長會非常著急。我應(yīng)該保持冷靜,盡快確定方案,協(xié)助家長已找到學(xué)生。
我應(yīng)該建議家長我們在學(xué)校到他們家的這段路上,尋找一下,看會不會發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生;如果沒有找到這位學(xué)生,我會詢問家長,孩子會不會去了哪位親戚家,請家長盡快詢問孩子是否在那里;我也會聯(lián)系到和這位同學(xué)經(jīng)常在一起的同學(xué),問問他們知不知道這位學(xué)生可能去了哪里,在學(xué)校的時候他們有沒有討論過比較感興趣的地方或者想去的地方,確定以后,我會和家長盡快去尋找。相信經(jīng)過各方的努力,會找到學(xué)生。
這件事情可能是由于我平時的疏忽造成的,我會舉行以“安全”為主題的班會和家長會,讓學(xué)生知道放學(xué)后準(zhǔn)時回家的重要性,如果有特殊事情,應(yīng)該提前告知家長和老師。同時,也會更加密切的關(guān)注學(xué)生的心理和行為動向。
14. 有個女生回答問題時候,下面總有人要起哄,你是老師,你怎么辦?
【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變,可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。
【參考答案】
作為老師,上課的過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的突發(fā)狀況,這是對于老師教育機智的考驗。有個女生回答問題的時候,下面總有人要起哄,作為老師應(yīng)當(dāng)做出合理的應(yīng)對,因為起哄本身會影響課堂教學(xué)秩序,對回答問題的女生也容易造成不良影響。如果我是老師,可能我會這樣應(yīng)對。
首先是根據(jù)情況預(yù)判學(xué)生的起哄主要原因是什么,因為不同的原因處理的方式不同。
如果是因為女生回答問題的內(nèi)容,比如回答錯誤,或者回答不上來而遭到部分學(xué)生的起哄,這個時候我可能會直接請起哄的學(xué)生起來幫助女生回答問題。
如果是因為女生本身回答問題的狀態(tài)稍微有別于其他同學(xué)而引起了起哄,針對這樣的情況,我會直接在班級里告知,別人回答問題時我們要尊重別人,尊重的方式就是安靜地傾聽。然后鼓勵女生大膽回答問題并對該女生的表現(xiàn)進行積極地評價。
在往后的教學(xué)中,我會引導(dǎo)學(xué)生保持正確的同學(xué)相處方式,引導(dǎo)同學(xué)相親相愛互幫互助。
15. 一名學(xué)生正在朗讀《父親》,另一名學(xué)生忽然說他說慌,他沒有父親,你應(yīng)該怎么做?
【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變,可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。
【參考答案】
一名學(xué)生正在朗讀《父親》,另一名學(xué)生忽然說他說慌,他沒有父親,遇到這種情況,我作為老師要應(yīng)積極冷靜處理,否則會傷到孩子的自尊心。
首先,我會和這位同學(xué)說,每一個人都是有父親的,如果沒有父母也不會有我們。因此,你這樣的說法是不恰當(dāng)?shù)?,告訴這位同學(xué)不要輕易下結(jié)論,要考慮其他同學(xué)的內(nèi)心感受,學(xué)會尊重同學(xué)。其次,我會單獨和這位沒有父親的同學(xué)溝通,疏導(dǎo)他因為這件事情導(dǎo)致的的心理不舒服或者心理陰影。告訴他父親無論是否在身邊,都是最愛他的人,希望他以父親為榮。
最后,我會召開班會,一方面強調(diào)同學(xué)之間要相互尊重、團結(jié);另一方面我會反思,并在以后的教學(xué)過程中,要多和學(xué)生保持溝通,及時了解學(xué)生的動態(tài)。
16. 學(xué)生補課太多,向你訴苦 你怎么辦?
【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變,可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。
【參考答案】
作為一名教師,學(xué)生找我們訴苦是出于對老師的信任,我們應(yīng)該對學(xué)生做正確的引導(dǎo)。
我會先詢問學(xué)生都補了哪幾門的課以及補課的原因,并根據(jù)情況對他做一定的心理疏導(dǎo),補課也是為了更好的學(xué)習(xí)和掌握知識,要了解父母的良苦用心,正確認(rèn)識補課是為了使他能有更大的進步。
接著我也會與其家人取得聯(lián)系,問明補課原因。如果是因為該生對在校學(xué)習(xí)的知識沒有完全掌握,因此補課的話,我也會及時的反思,是否是自己的教學(xué)中出現(xiàn)問題,沒有及時關(guān)注到每一個學(xué)生或是沒有調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并向家長道歉,之后也會多多學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,面向全體學(xué)生。
如果是因為家長對于學(xué)生過高的期望,才進行補課的話,我也會以合適的方式幫助家長了解到學(xué)生要全面的發(fā)展,分?jǐn)?shù)不能作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。今后我也會通過家長會、微信群等方式,對班級學(xué)生家長進行思想引導(dǎo)。
總之,我會努力提升自己,關(guān)注每一個學(xué)生的成長與發(fā)展,多與家長交流溝通,做到家校合一。
華圖教師預(yù)祝廣大考生考試順利,乘華圖翅膀,圓教師夢想!
文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)
責(zé)任編輯:大白
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