http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
2.你們班里有個孩子出現(xiàn)心情不好、失落沮喪的情況。你作為班主任，該怎么做?
【考察要素】
溝通協(xié)調意識與能力
【參考解析】
作為班主任，我和班里孩子的關系不僅僅是老師和學生的關系，我更像是他們在學校的家長。在關注學生學習的同時，我也要關注其心理、身體等多方面健康。當我發(fā)現(xiàn)班里有孩子心情不好、失落沮喪時，我會及時與其溝通，避免問題升級。具體我會這么做：
首先，細致觀察，詢問同學。我會在與該同學溝通之前，提前了解一下可能造成他心情不好的原因，以保證當面溝通達到最佳效果。我會回憶一下，他心情不好的開始時段，是否是遇到了不會的問題，還是被老師、家長批評了，又或是家里遇到了一些問題等。除此之外，我還會找到他平時玩得好的同學，了解一下他是否和他們提起過不開心的原因。通過以上辦法，初步尋找其心情不好的原因。
其次，私下談心，助其成長。我會在課后找到該同學，帶他去操場散散步。我會告訴他自己對他的認同。他是非常優(yōu)秀的，比如，他語言特別有天賦，平時也愿意幫助同學，我非?？春盟?。向他詢問發(fā)生了什么事?如果是這次考試成績有所下降，或是在學習上遇到了困難，我會告訴他如何化壓力為動力。人生路上沒有一帆風順，堅持下去才會成功。如果是家里發(fā)生了事情，我也會告訴他，我是他堅強的后盾，有什么都可以和我說，我也會盡我所能幫助他渡過難關。希望他能夠調整心情，做回快樂的自己。
最后，家長、學校共同關注。我會和其家長保持聯(lián)絡，讓家長多關注孩子的情緒變化。因為孩子教育不能缺少學校和家庭任何一個主體。只有我們互相配合，才能讓孩子在健康的環(huán)境下成長。除此之外，我也會讓其小伙伴多和他一起玩耍，通過大家的關愛，讓他更快的走出不開心的陰霾。
作為班主任，細致認真、無微不至、嚴慈相濟都是一門學問，我會不斷努力，成為一名優(yōu)秀的班主任。
【思路總結】
文章來源：中國教師資格網(wǎng)
責任編輯：張欣
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