http://m.shoucloud.cn 2019-12-24 13:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》
(一)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
了解該文件相關(guān)內(nèi)容,理解文件精神,能做到總體上有印象,切忌死記硬背。明確該文件的核心內(nèi)容就是為了減輕中小學(xué)教師的負(fù)擔(dān),主要從督查檢查、社會事務(wù)、報表填寫、抽調(diào)借用四方面進(jìn)行了規(guī)范。通過規(guī)范這些工作讓中小學(xué)教師回歸本業(yè),真正承擔(dān)教書育人的職責(zé),落實立德樹人的根本任務(wù)。
(二)考點提示
1.出臺該文件的意義是什么?你怎么看?
2.主要從哪些方面進(jìn)行了規(guī)范?你印象最深的是哪方面?能否結(jié)合實際說說。(可以揀自己比較熟悉的方面展開)
(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.意義
(1)教育是國之大計、黨之大計。教師是教育的第一資源,承載著為黨育人、為國育才的歷史使命,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的時代重任。
(2)營造教育教學(xué)良好環(huán)境,讓教師全身心投入教書育人工作,落實好立德樹人根本任務(wù),是各級黨委和政府的職責(zé)所在,是全社會尊師重教的基本體現(xiàn)。
2.存在的問題
(1)各種督查檢查評比考核等事項名目多、頻率高;
(2)各類調(diào)研、統(tǒng)計、信息采集等活動交叉重復(fù),有的布置隨意;
(3)一些地方和部門在落實安全穩(wěn)定、掃黑除惡、創(chuàng)優(yōu)評先等工作時,經(jīng)常向?qū)W校和教師攤派任務(wù)。這極大地干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,給教師增加了額外負(fù)擔(dān)。
3.總體工作要求
(1)全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,特別是關(guān)于教師工作的重要指示批示精神,強(qiáng)化黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),遵循教育教學(xué)規(guī)律,聚焦教師立德樹人、教書育人主責(zé)主業(yè),堅決反對形式主義和官僚主義。
(2)切實減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān),進(jìn)一步營造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍,確保中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人。
4.減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)“四個統(tǒng)籌規(guī)范”
(1)統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項
①依法依規(guī)開展督查檢查評比考核。
②清理精簡現(xiàn)有督查檢查評比考核事項。
③改進(jìn)督查檢查評比考核方式方法。
(2)統(tǒng)籌規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園
①規(guī)范部署扶貧任務(wù)。主要指教育扶貧方面的任務(wù)。
②合理安排專項任務(wù)。比如:維護(hù)穩(wěn)定、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全等方面的工作。
③合理安排城市創(chuàng)優(yōu)評先任務(wù)。比如:文明、衛(wèi)生、綠色、宜居、旅游等城市創(chuàng)優(yōu)評先活動。
④合理安排街道社區(qū)事務(wù)。街道社區(qū)對教師參與有關(guān)活動提出不合理要求或所提要求影響正常教育教學(xué)的,學(xué)校有權(quán)予以拒絕。
⑤面向中小學(xué)生開展的教育宣傳活動,要根據(jù)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的需要,由教育部門整體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌安排進(jìn)入校園。
⑥堅決杜絕強(qiáng)制攤派無關(guān)事務(wù)。
(3)統(tǒng)籌規(guī)范精簡相關(guān)報表填寫工作
①規(guī)范精簡各類報表填寫。
②嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計和調(diào)研工作。
③提升數(shù)據(jù)采集信息化水平。
(4)統(tǒng)籌規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜
①從嚴(yán)規(guī)范借用中小學(xué)教師行為。比如:支教等。對于借用中小學(xué)教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務(wù)的,在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下,應(yīng)經(jīng)縣級以上教育部門同意,并報同級黨委審批備案,借用期限原則上不超過半年。
②切實避免安排中小學(xué)教師參加無關(guān)培訓(xùn)活動。教育部門統(tǒng)籌安排中小學(xué)教師培訓(xùn)活動。針對教師的專業(yè)培訓(xùn),要結(jié)合教師工作和生活實際,優(yōu)化內(nèi)容、改進(jìn)形式、合理開展,避免硬性安排,堅決杜絕走形式、走過場。
二、陳立群被授予“時代楷模”稱號
(一)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
熟悉陳立群具體事跡,總結(jié)并學(xué)習(xí)其勇?lián)厝?、回報社會、無私奉獻(xiàn)、愛國愛教的精神。
(二)考點提示
1.讓你印象深刻的教育界的人是誰?能否說說你從他身上學(xué)到了什么?
2.你崇拜的教育界名人是誰?為什么?
(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容
在全國人民喜迎新中國成立70周年、第三十五個教師節(jié)到來之際,中央宣傳部2019年9月9日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷模”稱號。
陳立群,浙江臨安市人,貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長。2019年7月18日,入選“2019年度全國教書育人楷模候選人”名單。2019年9月,榮獲第七屆全國道德模范提名獎。
陳立群從教38年,擔(dān)任校長30多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高效的管理理念。2016年退休后,他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請,毅然來到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長,開出的唯一“條件”是分文不取。
上任后,他制定了《臺江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項管理制度,整頓校風(fēng)教風(fēng),創(chuàng)新教學(xué)方法,短短兩個月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新。2018年,全校901名學(xué)生參加高考,450人考取本科,高考增量從全州墊底沖到全州第一。
把他所獲國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎的20多萬元錢拿出來,設(shè)立臺江縣民族中學(xué)陳立群獎教金,獎勵有愛心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師。
陳立群積極探索校長培養(yǎng)機(jī)制,義務(wù)作報告開講座60多場,培訓(xùn)校長、教師超過萬人,為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊伍。
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
責(zé)任編輯:郭爽
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