您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

資格證筆試之美術(shù)專業(yè)知識訓(xùn)練(二)

http://m.shoucloud.cn 2019-11-28 09:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識與技能”( )和“情感態(tài)度和價值觀”三個維度設(shè)定。

A.過程與方法 B.過程與技能 C.過程與情感 D.方法與技能

2.教師要有“有音樂感的耳朵,能感受形式美的眼睛”,這是強調(diào)教師要努力培養(yǎng)( )。

A.審美判斷力 B.審美感知力 C.審美創(chuàng)造力 D.審美想象力

3.對美術(shù)課程教學(xué)實施起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)督作用的是( )。

A.課前準(zhǔn)備 B.授課方法 C.教學(xué)評價 D.學(xué)生作用

4.藝術(shù)批評具有二重性的特點,即( )的統(tǒng)一。

A.科學(xué)性與藝術(shù)性 B.科學(xué)性與人文性 C.理論性與實踐性 D.人文性與藝術(shù)性

5.藝術(shù)的形式美中,有一條總的規(guī)律是各門藝術(shù)都務(wù)必遵守的,這條規(guī)律是( )。

A.變化統(tǒng)一 B.對稱平衡 C.對比調(diào)和 D.節(jié)奏韻律

6.藝術(shù)傳播的構(gòu)成要素不包括( )。

A.藝術(shù)信息 B.傳播媒介 C.傳播主體 D.傳播方式

7.《記憶的永恒》是薩爾瓦多·達(dá)利的油畫作品。畫面中三個停止行走的時鐘被畫成像柔軟的面餅一樣,一個疊掛在樹枝上,一個呈九十度直角耷拉在怪氣的生物上,還有一個軟表搭在怪物旁邊的平臺上。對于這三個時鐘的理解,有人認(rèn)為其表現(xiàn)了時間的制約性。也有人認(rèn)為其代表了人類心靈深處隱秘骯臟的東西,這體現(xiàn)了藝術(shù)欣賞的( )。

A.審美性 B.主體性 C.形象性 D.欣賞性

8.最能代表戰(zhàn)國時期繪畫藝術(shù)成就的帛畫《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》出土于( )。

A.河南洛陽 B.湖南長沙 C.陜西咸陽 D.湖北江陵

9.在美學(xué)史上被稱為“畫牛專家”的唐代畫家是( )。

A.張萱 B.閻立本 C.韓滉 D.吳道子

10.中國第一部體例完備、史論結(jié)合、內(nèi)容宏富的繪畫通史著作是( )。

A.《貞觀公私畫史》 B.《歷代名畫記》 C.《論畫》 D.《唐代名畫錄》

答案與解析

1. A

【解析】義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)原話,美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定。

2. B

【解析】有音樂感的耳朵,能感受形式美的眼睛,本句話出自馬克思,本題意思是教師要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美感的主觀愿望,所以要大力培養(yǎng)審美感知力。

3. C

【解析】課程評價對課程實施起著導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的重要作用。因此要選擇教學(xué)評價。

4. A

【解析】本題考查藝術(shù)批評的特征。藝術(shù)批評具有二重性的特點,即科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。一方面藝術(shù)批評具有科學(xué)性。藝術(shù)批評家需要在藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)上,運用一定的哲學(xué)、美學(xué)和藝術(shù)理論,對藝術(shù)作品和藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究,并且做出判斷與評價,為人們提供具有理論性和系統(tǒng)性的知識。另一方面,藝術(shù)批評又應(yīng)當(dāng)具有藝術(shù)性。藝術(shù)批評作為一門特殊的科學(xué),與其他科學(xué)部同,它既需要冷靜的頭腦,也需要強烈的感性,既離不開理性的分析更離不開藝術(shù)的感受。

5. A

【解析】本題考查的是藝術(shù)形式美的法則。藝術(shù)的形式美中有一條總的規(guī)律是各門藝術(shù)都務(wù)必遵守的,即“變化統(tǒng)一”,或“多樣統(tǒng)一”。體現(xiàn)形式美“變化統(tǒng)一”規(guī)律的具體法則主要有:(1)對比與調(diào)和; (2)節(jié)奏和韻律; (3)對稱和平衡; (4)統(tǒng)覺與通感; (5)含蓄與沉著。

6. D

【解析】構(gòu)成藝術(shù)傳播的五個要素是傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播效果。傳播主體即藝術(shù)傳播者,是指藝術(shù)傳播活動中控制與發(fā)送藝術(shù)信息的人或機構(gòu)。傳播內(nèi)容是指通過傳播媒介傳送的藝術(shù)信息。傳播媒介是用來承載并傳遞藝術(shù)信息的載體和渠道。受傳者是指藝術(shù)傳播活動中接收到藝術(shù)信息的受眾。傳播效果是指藝術(shù)信息在傳播活動中產(chǎn)生的效應(yīng)及其對受傳者的影響程度。

7. C

【解析】

8. B

【解析】《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》是戰(zhàn)國時期在湖南長沙楚墓先后出土的兩幅具有旌幡性質(zhì)的帛畫。

9. C

【解析】唐代“牛馬二韓”指的是韓滉的牛與韓干的馬。

10. B

【解析】《歷代名畫記》張彥遠(yuǎn)著作是中國第一部系統(tǒng)的完整的關(guān)于繪畫藝術(shù)的通史;《論畫》是顧愷之的理論著作前面是畫評,后面是摹寫要法;《唐代名畫錄》朱景玄是一部以分品列傳編寫的斷代畫史;《貞觀公私畫錄》裴孝源作品譽為現(xiàn)存最早的一部繪畫著錄。

文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)

責(zé)任編輯:張欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格通用相關(guān)信息/資料查看

教師資格《中學(xué)教育知識》模擬試題(4)教師資格考試高中語文模擬題2教師資格考試高中語文模擬題1教師資格高中生物《人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)》模擬題2教師資格高中生物《人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)》模擬題1教師資格高中音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×