教師招聘面試之模擬課堂中教學(xué)方法的使用

http://m.shoucloud.cn 2019-09-29 08:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在模擬教學(xué)中，因?yàn)闆]有學(xué)生沒有教具，整堂課靠考生的表演，如何表演的形象真實(shí)，教學(xué)方法的選擇尤為重要。下面就著課堂教學(xué)中的教學(xué)方法來和大家進(jìn)行交流。

根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求，所謂教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。下面舉幾個學(xué)科的例子供大家參考。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識，但要注意使用講授法的同時，注意啟發(fā)和引導(dǎo)，不要一味的講，不能轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的主導(dǎo)和主體角色。另外啟發(fā)式探究法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中尤為重要，教師通用不同層次不同坡度的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考啟迪學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。再比如多媒體教學(xué)法，用多媒體圖片或視頻的形式，一方面給學(xué)生直觀感受，可以把復(fù)雜的難以在課堂上演示的實(shí)驗(yàn)變得直觀形象，學(xué)生樂于接受，另一方面，也能讓靜的課堂變得生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。再有討論法，當(dāng)前新課改提倡自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，其中合作交流討論，在課堂中一定要有所體現(xiàn)，這是新課改要求中比較重要的一項(xiàng)，通用自主探究，合作交流討論，能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力及相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法。來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論，如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度，這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明，此外我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法，教無定法貴要得法只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。

總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動手，動腦操作，學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出我們意想不到的好方法來。

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