http://m.shoucloud.cn 2019-09-29 08:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
1、地位和作用
預(yù)防交通事故是人教版體育與健康水平四,屬于健康知識領(lǐng)域。教材的意圖是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識交通事故的危害,引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的預(yù)防方法。通過本課程的教學(xué)活動,學(xué)生更加的關(guān)注交通安全,培養(yǎng)了熱愛生活的情感,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方法。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):了解有關(guān)運(yùn)預(yù)防交通事故的一些基本知識。
過程與方法目標(biāo):通過對交通事故的認(rèn)識,學(xué)生能夠增強(qiáng)安全預(yù)防的意識,通過小組合作討論交流發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識人際交往的重要性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,熱愛自然、熱愛健康。
3、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):通過對教材分析,以及教師的演示和師生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,掌握預(yù)防交通事故的方法。
難點(diǎn):認(rèn)識交通事故的危害。
二、說學(xué)情
初中的學(xué)生對體育課具有濃厚的興趣,開始具有獨(dú)特見解和獨(dú)立思考的能力,求知欲和好奇心強(qiáng)烈。已經(jīng)對交通事故有了一定的了解,為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。但是在預(yù)防交通事故等方面還有所不足。
因此,在課堂教學(xué)過程中,我將首先觀察的過程中引導(dǎo)學(xué)生對交通事故進(jìn)行分析、將預(yù)防交通事故的方法進(jìn)行概括。針對本節(jié)課的難點(diǎn),也即是交通事故危害的認(rèn)識,我將采用分組討論的形式,學(xué)生通過觀察及交流感受等活動,更能加深了解。
三、說教學(xué)方法
根據(jù)本課內(nèi)容,針對這一年齡階段學(xué)生的心里特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)方式上我采用講授法、引導(dǎo)法等相結(jié)合的教法,引起學(xué)生的興趣,以最大的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中。
四、學(xué)習(xí)方法
學(xué)生為教學(xué)過程中的主體,所以學(xué)法的選擇要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和課程的內(nèi)容而定。通過對課程內(nèi)容及學(xué)情的分析,我將引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法、和小組討論法等學(xué)法參與學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,引導(dǎo)他們通過自身的體驗(yàn)與合作交流的過程達(dá)到對知識的掌握,培養(yǎng)主動探索和自主學(xué)習(xí)能力。
五、教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入、引出課題
在課堂的開始,采用提問的方式導(dǎo)入今天的課題。同學(xué)們大家知道每天放學(xué)路上有很多車,如果不注意交通安全就很容易受傷,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何預(yù)防交通事故。通過提問,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到課未始、興已濃的效果。
(二)講授新知、增強(qiáng)理解
1、分析教材
展示交通事故的圖片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交通事故的危害,通過對交通事故的探討與分析達(dá)到對交通事故的認(rèn)識與理解,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、分組討論
展示過馬路引導(dǎo)學(xué)生思考、探究預(yù)防交通事故的方法,得出,一停,二看,三通過。
3其他危害
通過討論與講解,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)翻越欄桿,通過交流感受的方法加深對翻越欄桿的危害和預(yù)防的認(rèn)識。最后,通過教師提問,學(xué)生回憶的方式,師生共同總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。
六、板書設(shè)計(jì)
預(yù)防交通事故
交通事故
過馬路
翻欄桿
責(zé)任編輯:張欣
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