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教師資格證考試結構化面試試題及參考答案解析(4)

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教師資格證結構化面試試題：老師認為學生天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看?

參考答案解析：

我不認同此老師的看法。學生的成長與后天的教育存在著直接的關系。

第一：作為一名老師，我們要知道學生身心發(fā)展的特點是具有階段性、個體差異性等特點的。我們要根據學生的不同特點因材施教。幫助每一位學生得到屬于他們自身的發(fā)展是老師的義務和責任。

第二，差生的原因也可能與家庭教育有關。作為一名老師要多與家長溝通，做到家校聯合，為學生的成長創(chuàng)造有利條件。

在老師眼里，不應存在天生的差生，我們要針對原因找出解決辦法，針對不同學生的特點，因材施教。

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