學(xué)前兒童依戀關(guān)系的發(fā)展

http://m.shoucloud.cn 2017-04-19 16:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、依戀的內(nèi)涵

親子關(guān)系有狹義和廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感聯(lián)系，即依戀。廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。

依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向，強調(diào)身體的接觸和情感上的寄托。

二、依戀的發(fā)展

1.嬰兒依戀發(fā)展的階段

嬰兒與主要照料者(如母親)的依戀大約在第六七個月里形成。同時，對陌生人會開始出現(xiàn)害怕的表現(xiàn)，即“認(rèn)生”。嬰兒依戀的發(fā)展可分為三個階段：

(1)無差別社會性反應(yīng)的階段(出生～3個月)

此階段嬰兒會對身邊的人出現(xiàn)無差別的微笑。

(2)有差別社會性反應(yīng)階段(3～6個月)

此階段嬰兒能夠分辨出生人和熟人，對熟人反應(yīng)的得多，對生人反應(yīng)的少，出現(xiàn)認(rèn)生現(xiàn)象。

(3)特殊情感聯(lián)結(jié)階段(6個月～3歲)

此階段幼兒對主要照料者，一般是母親，形成了依戀。此階段的時間是重要考點。

2.嬰兒依戀的類型

心理學(xué)家艾斯沃斯通過“陌生情景”實驗，研究了嬰兒的分離焦慮和陌生焦慮，把嬰兒的依戀分為性質(zhì)不同的三種模式。

“陌生情景”實驗：實驗的過程是讓母親、幼兒、陌生人進(jìn)入一個陌生房間，房間里放了些玩具讓孩子玩，通過觀察母親在場、離開和回來三種不同情境中幼兒的表現(xiàn)，總結(jié)其依戀類型。

(1)回避型

母親(依戀對象)在場或不在場對這類兒童影響不大。母親離開時，他們并無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)。母親回來了，他們往往也不予理會，有時也會歡迎母親的到來，但只是暫時的，接近一下又走開了。有的人把這類兒童稱為“無依戀的兒童”。

(2)安全型

這類兒童與母親在一起時，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。當(dāng)母親離開時，探索性行為會受影響，明顯地表現(xiàn)出一種苦惱。當(dāng)母親重又回來時，他們會立即尋求與母親的接觸，但很快又平靜下來，繼續(xù)做游戲。

(3)反抗型

這類兒童遇到母親要離開之前，總顯得很警惕，有點大驚小怪。如果母親要離開他，他就會表現(xiàn)極度的反抗，但是與母親在一起時，又無法把母親作為他安全探究的基地。這類兒童見到母親回來時就尋求與母親的接觸，但同時又反抗與母親接觸，甚至還有點發(fā)怒的樣子。

三種類型中，安全型依戀是較好的依戀類型。主要照料者對嬰幼兒的不同撫養(yǎng)方式是產(chǎn)生不同依戀類型的重要原因;回避型嬰幼兒的主要照料者對其發(fā)出的信號的回應(yīng)普遍是不及時或者不回應(yīng)的，反抗型嬰幼兒的主要照料者對其發(fā)出的信號的回應(yīng)是不穩(wěn)定的，有時積極有時不積極，安全型依戀嬰幼兒的主要照料者對其發(fā)出的信號的回應(yīng)比較及時。

3.早期依戀對兒童發(fā)展的作用

(1)安全的依戀有助于兒童積極的探索

研究表明，早期安全型依戀的孩子在2歲時產(chǎn)生更多復(fù)雜的探索行為，兒童對事物產(chǎn)生積極的興趣，主動去活動、探索。而隨著兒童年齡的發(fā)展，這種好奇心則直接影響兒童解決問題的過程，使孩子表現(xiàn)出更高的持久性和愉快感，有助于問題的解決。

(2)嬰兒期的依戀質(zhì)量影響到兒童的同伴關(guān)系

研究證明，安全型依戀的兒童比不安全型依戀的兒童更容易接觸，情緒比較愉快，攻擊性低，具有更強的社會適應(yīng)能力和社會技能。

三、良好依戀的培養(yǎng)

(1)注意“母性敏感期”期間的母子接觸

研究表明出生之后不久就讓孩子與母親接觸的幼兒更容易形成良好的依戀關(guān)系，反之則不利于孩子依戀關(guān)系的形成。

(2)父母親與孩子之間要保持經(jīng)常的身體接觸

(3)盡量避免父母親與孩子的長期分離

(4)父母親對孩子發(fā)出的信號要及時作出反應(yīng)

記憶口訣：敏感期、常接觸、莫分離、作回應(yīng)。

四、相關(guān)試題

【選擇題】依戀形成階段是( )。

A.3—6個月 B.2—7歲 C.3—6、7歲 D.3個月—3歲

參考答案：D

【材料分析題】母親在時幼兒與母親沒有明顯互動，母親離開時幼兒無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，在母親回來時幼兒歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種幼兒屬于什么依戀類型?如何培養(yǎng)幼兒安全型依戀?

【參考解析】

1.回避型依戀，材料中幼兒母親在時與母親沒有明顯互動，母親離開無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，在母親回來時只是短暫的歡迎，無依戀的表現(xiàn)，因此判斷其為回避型依戀。

2.安全型依戀培養(yǎng)方式：

(1)注意“母性敏感期”期間的母子接觸。

研究表明出生之后不久就讓孩子與母親接觸的幼兒更容易形成良好的依戀關(guān)系，反之則不利于孩子依戀關(guān)系的形成。

(2)父母親與孩子之間要保持經(jīng)常的身體接觸。

(3)盡量避免父母親與孩子的長期分離。

(4)父母親對孩子發(fā)出的信號要及時作出反應(yīng)。

以上就是對學(xué)前兒童依戀關(guān)系的發(fā)展的詳細(xì)講解，希望能對考生有所幫助!

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