http://m.shoucloud.cn 2017-01-12 09:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
案例分析題
1.【2014年河南】城市學生杜某,大學畢業(yè)通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。在認真?zhèn)湔n、反復試講后,他心情忐忑地走上講臺,剛做完自我介紹,一男生突然站起來說道:“老師,我們條件不好,學習基礎(chǔ)又差,你會喜歡我們嗎?”杜老師沒有回答,微笑地看著他問:“你會不會嫌棄自己的家人?”男生馬上回答:“當然不會,一家人怎么會嫌棄呢。”老師轉(zhuǎn)向全班同學鄭重地說:“我既然成了同學們的老師,大家就成為了一家人,我當然不會嫌棄你們了。同學們只看到了自己的不足,卻沒有看到自己的長處,我們農(nóng)村孩子樸實、能吃苦,只要我們共同努力,都會成為優(yōu)秀學生的。老師喜歡你們,看好你們!”這一開場很快抓住了孩子們的心。
請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對該教師的做法進行分析評價。
【答案要點】
杜老師的做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人的要求,值得贊揚。
(1)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛崗敬業(yè),這是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要做到這一點,教師必須對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,不得敷衍塞責。案例中的杜老師“認真?zhèn)湔n、反復試講后”,才“心情忐忑地走上講臺”,說明他對待工作的態(tài)度十分認真,對自己要求嚴格;并且從他回答學生的話中,可以看出他真心熱愛自己的工作,做到了愛崗敬業(yè)。
(2)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學生,這是師德的靈魂。這要求教師關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。案例中杜老師面對學生的問題,他鄭重的態(tài)度和他真誠的回答都表現(xiàn)出了他對學生的尊重和愛護;“我既然成了同學們的老師,大家就成為了一家人,只要我們共同努力,都會成為優(yōu)秀學生的。老師喜歡你們,看好你們!”這些話語無不透露著杜老師對學生們的慈愛,同時又蘊含著對學生們的要求和期望,正是嚴慈相濟的生動表現(xiàn),體現(xiàn)了濃濃的師愛。
(3)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人,這體現(xiàn)了教師的天職。“育人”是教師職業(yè)勞動的本質(zhì),通過“教書”的途徑,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,才是教師工作的根本目的。因此教師須對學生循循善誘,誨人不倦,因材施教。案例中杜老師針對自認為“條件不好,學習基礎(chǔ)又差”的學生,先用對家人的感情來讓學生體會自己的一片赤誠,接著又夸獎他們“農(nóng)村孩子樸實、能吃苦”來打消學生們的自卑心理,最后還鼓勵學生們努力學習,這“很快抓住了孩子們的心”。顯然杜老師的一番話大大提高了學生們的自信,有了信心,就邁出了通向成功的第一步,達到了教書育人的目的。
2.【2012年遼寧】張紅從師范大學中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實驗初中任教,剛剛參加工作,張紅躊躇滿志,決心要把自己所學的知識毫無保留的傳授給學生,她非常認真地準備了上課的資料,上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題,自己準備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了,剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙,自己的講課方式學生適應(yīng)不了,單一的教學方法使學生失去了學習興趣。毫無疑問,這是張紅備課出現(xiàn)了問題,為了上好第一節(jié)課,你認為張紅應(yīng)該怎么辦?
【答案要點】
張紅雖然非常認真的準備了上課的資料,并上網(wǎng)查了初中生的心理特點,但張紅可能沒有好好分析教材內(nèi)容,沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點,沒有去了解學生的知識基礎(chǔ)情況,而且,在課前,可能并沒有仔細思考采用什么樣的教學方法,讓學生更容易接受、理解教學內(nèi)容;再加上第一次上課,難免會有些緊張,語速會加快,自顧自的陳述完教學內(nèi)容,而沒有精力去察看學生的反應(yīng)情況。因此,在課堂上就出現(xiàn)了問題。
為了上好第一節(jié)課,我認為張紅應(yīng)該著重從這幾方面入手:
1.仔細地分析教材,從教材的內(nèi)容、教學目標及重難點入手進行分析,要明確一堂課下來,學生能掌握、學會哪些東西,有什么樣的收獲;
2.分析學生的知識基礎(chǔ)和心理特點,分析學生的知識基礎(chǔ)與心理特征如理解能力如何,設(shè)想學生在學習這節(jié)內(nèi)容會有什么樣的困難;
3.根據(jù)教材內(nèi)容與學生情況,要思考采用什么樣的教學方法學生更容易接受和理解教學內(nèi)容;
4.最后,一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍,把教學內(nèi)容說熟了,想象下課堂場景,克服緊張膽怯的心理,控制好教學時間,多設(shè)想在課堂會出現(xiàn)的一些問題。
通過這幾個方面的準備,相信張紅老師在第一節(jié)課的表現(xiàn)就會更好的。
3.【2010年湖南】一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學時磨磨蹭蹭,于是追問是怎么回事,孩子猶豫了半天才道出實情。原來在上個星期二早上,班主任老師召開全班同學會議,用無記名的方式評選3名壞學生,因有兩名同學在最近違反了學校紀律,無可爭議地成了壞學生;而經(jīng)過一番評選,第三頂壞學生的帽子便落在兒子頭上。這個9歲的小男孩,居然被同學選出了18條罪狀。當天下午年級組長召集評選出來的壞學生開會,對這三個孩子進行批評和警告,要求他們寫一份檢查,將自己干的壞事都寫出來,讓家長簽字,星期一交到年級組長手中。
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責任編輯:大白
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