2016下半年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》深度預(yù)估試卷及答案(4)

http://m.shoucloud.cn 2016-10-27 17:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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一、單項選擇題(本大題共l0小題，每小題3分，共30分)

1.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是(　　)。

A.掌握數(shù)的順序

B.知道數(shù)的實際意義

C.掌握數(shù)的組成

D.能辨數(shù)

2.成人習(xí)慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒。”孩子則不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿。這說明這個小孩的思維還處在(　　)階段。

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.前概念思維

D.抽象邏輯思維

3.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是(　　)。

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質(zhì)

D.敏感期的特點

4.(　　)兒童的記憶一般不能永久保持。

A.5歲前

B.3歲前

C.4歲前

D.4.5歲前

5.有差別的微笑的出現(xiàn)是(　　)發(fā)生的標(biāo)志。

A.最初誘發(fā)性微笑

B.最初社會性微笑

C.最初生理性微笑

D.最初自發(fā)性微笑

6.在“三八節(jié)”期間，馬老師圍繞節(jié)日開展系列教育教學(xué)活動，這一系列活動可稱為(　　)。

A.主題活動

B.區(qū)域活動

C.領(lǐng)域活動

D.生活活動

7.(　　)、圍合、模式和構(gòu)建表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動的發(fā)展。

A.架空

B.堆高

C.平鋪

D.重復(fù)

8.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以(　　)。

A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度

B.允許他們上半天，如午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

9.幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括(　　)。

A.能夠引起幼兒反應(yīng)的材料

B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品

C.先進的電子玩具

D.能引起幼兒參與和學(xué)習(xí)行為的材料

10.幼兒要學(xué)會主動保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書。5-6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過(　　)。

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

二、簡答題(本大題共2小題。每小題l5分，共30分)

11.幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?

12.簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。

三、論述題(本大題1小題。20分)

13.試論述規(guī)則游戲的指導(dǎo)要點。

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分。共40分)

14.有一名實習(xí)生在幼兒園進行了一次簡單的“幼兒××發(fā)展水平測驗”。他設(shè)計了兩個題目：I.設(shè)A大于B，B大于C，請小朋友說說A和C哪一個大?Ⅱ.小王同學(xué)比小李同學(xué)高。小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ?？沙龊跻饬?，他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的××發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯了。

根據(jù)以上案例，回答下列問題：

(1)該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面?

(2)老師為什么說他可能弄錯了，請你給他指出來。

15.某幼兒混合班開設(shè)的課程幾乎與小學(xué)一年級相同，老師的教育教學(xué)也搬用小學(xué)上課的方法，教幼兒拼音、識字、計算等知識和技能，期中、期末還進行考試、評分，很少組織游戲和體育活動，對唱歌、圖畫課不重視，經(jīng)常改上拼音、識字、計算及智力訓(xùn)練課。結(jié)果一年下來，班里的幼兒體質(zhì)明顯下降，生病回家的有好幾位，在班里上課的也多是無精打采。這班幼兒升入小學(xué)后，多數(shù)對語文、數(shù)學(xué)課不感興趣，而對考試分?jǐn)?shù)卻分分計較，他們的體、智、德、美綜合素質(zhì)還不如沒有受過學(xué)前教育的同年級其他同學(xué)。

運用所學(xué)的有關(guān)學(xué)前教育原理的理論對此現(xiàn)象加以分析和評論。

五、活動設(shè)計題(本大題1小題。30分)

16.請設(shè)計大班數(shù)學(xué)活動“物體的下落”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計意圖。

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責(zé)任編輯：lmj18