http://m.shoucloud.cn 2016-10-27 17:31 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題3分,共30分)
1.老師在給幼兒講故事時(shí),貝貝聽(tīng)著聽(tīng)著突然笑出聲來(lái),旁邊的幾個(gè)小朋友看了看貝貝,也跟著笑了起來(lái),這一現(xiàn)象反映出幼兒的情緒具有( )。
A.社會(huì)性
B.沖動(dòng)性
C.傳染性
D.深刻性
2.2歲的幼兒說(shuō)出“騎車”一詞時(shí),既可能是體現(xiàn)情感的功能,表示“我喜歡騎車”,也可能是表示意動(dòng)的功能,表示“我想玩騎車”,3歲之后,幼兒能把自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),這反映出幼兒的語(yǔ)法發(fā)展是( )。
A.從混沌一體到逐步分化
B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從不完整到完整
D.從情境性到連貫性
3.在嬰兒期.嬰兒常常通過(guò)哭、喊、扔?xùn)|西來(lái)吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學(xué)習(xí)方式是( )。
A.模仿
B.操作學(xué)習(xí)
C.使用工具
D.習(xí)慣性
4.兒童滿周歲的時(shí)候,雖然走路還很不穩(wěn),晃晃悠悠,但卻堅(jiān)持要自己走,到處鉆,不再像以前那樣順從成人的指揮,這是因?yàn)閮和幱谛睦戆l(fā)展的( )。
A.敏感期
B.關(guān)鍵期
C.最佳期
D.轉(zhuǎn)折期
5.讓一個(gè)4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖,要求拿出不同的一張,他拿出了“船”,是因?yàn)? )。
A.他認(rèn)為牛、人、豬經(jīng)常在一起出現(xiàn),而船不是
B.他認(rèn)為船是沒(méi)有生命的,而另外的都是有生命的
C.他認(rèn)為牛、人、豬都有頭、腳和身體,而船沒(méi)有
D.以上理由都不正確
6.由幼兒園自行開(kāi)發(fā)和管理的課程是( )。
A.國(guó)家課程
B.園本課程
C.預(yù)成課程
D.生成課程
7.我國(guó)教育家陶行知先生認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( )。
A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
8.幼兒以“故事”為線索開(kāi)展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為( )。
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.有規(guī)則游戲
9.兒童2歲半以后能自己玩玩具,進(jìn)行游戲,但不參與別人的游戲,似乎沒(méi)有意識(shí)到其他兒童的存在,從兒童社會(huì)性發(fā)展水平看,這種游戲水平屬于( )。
A.非游戲行為
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
10.建立生活常規(guī)的意義不包括( )。
A.保障幼兒的安全
B.方便教師保教工作的需要
C.保障集體生活及幼兒的交往需要
D.促進(jìn)幼兒身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育
二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,每小題l5分,共30分)
11.游戲指導(dǎo)策略是指幼兒游戲過(guò)程中教師介入游戲的方式。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勔话阌袔追N指導(dǎo)方式或策略?
12.活動(dòng)區(qū)材料的投入要適時(shí)、適量、有指向性,一般來(lái)說(shuō)活動(dòng)區(qū)材料投放應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面?
三、論述題(本大題1小題,20分)
13.有人說(shuō):游戲?qū)⒆觼?lái)講就像吃飯、睡覺(jué)一樣重要,你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
四、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分。共40分)
14.3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象,不再像以前那樣聽(tīng)話了,一有機(jī)會(huì)便要采取獨(dú)立的行動(dòng)。比如,兒童往往要求自己穿衣、吃飯,愛(ài)說(shuō)“不”或不讓動(dòng)手偏用手去摸,不知什么叫危險(xiǎn),什么叫不行。如果受到成人預(yù)先限制或強(qiáng)行制止,兒童就會(huì)表現(xiàn)出情緒煩躁或反抗。
(1)這個(gè)案例說(shuō)明此時(shí)兒童心理發(fā)展處于什么階段?其主要的心理特征是什么?
(2)成人正確的做法是什么?
15.3歲的小明上床睡覺(jué)前非要吃糖不可,媽媽一個(gè)勁地向他解釋睡覺(jué)前不能吃糖的道理,可是小明一看媽媽不允許。就用高八度的嗓門哭起來(lái)。媽媽生氣地說(shuō):“再哭,我打你!”小明不但沒(méi)有停止哭叫,反而情緒更加激動(dòng),干脆在床上打起了滾。
結(jié)合以上案例。分析幼兒情緒表現(xiàn)的特點(diǎn)以及如何幫助幼兒調(diào)節(jié)不良情緒。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,30分)
16.請(qǐng)以“夏天”為主題設(shè)計(jì)中班的系列活動(dòng)。要求:
(1)畫出主題網(wǎng)絡(luò)圖。
(2)將其中的一個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)成具體的活動(dòng)計(jì)劃,注意計(jì)劃的完整性,并說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。
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責(zé)任編輯:lmj18
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