2016下半年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》深度預(yù)估試卷及答案(3)

http://m.shoucloud.cn 2016-10-27 17:13 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.社會(huì)上曾風(fēng)行“零歲方案”“神童方案”。一些“望子成龍”的家長(zhǎng)，強(qiáng)行給自己的子女進(jìn)行盲目的早期定向培養(yǎng)。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)的壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各種各樣的興趣班、特長(zhǎng)班，而忽視了幼兒本應(yīng)接受的教育。這種做法(　　)。

A.有利于幼兒的全面發(fā)展

B.有利于幼兒的特長(zhǎng)教育

C.忽視了幼兒自身已有的發(fā)展水平

D.難以針對(duì)不同幼兒做到因材施教

2.東東是大班的孩子.平時(shí)成績(jī)不太好，但上課總愛舉手回答問題。老師問他是什么原因。東東說：“別的小朋友說我笨，我想回答問題。”于是老師和他定下君子協(xié)議：“如果不會(huì)，就舉右手;如果會(huì)，你就舉左手。”關(guān)于老師的做法，下列選項(xiàng)不正確的是(　　)。

A.充分保護(hù)了幼兒的自尊心

B.激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣

C.注意到了不同幼兒之間的差異

D.忽視了幼兒的內(nèi)在需要

3.小鄭、小劉老師是某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學(xué)校舉辦的青年教師說課比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無教學(xué)的交流，也無比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關(guān)于小鄭和小劉老師的做法，下列說法合理的是(　　)。

A.利于教師的個(gè)人成長(zhǎng)

B.有利于教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

C.體現(xiàn)了教師公平競(jìng)爭(zhēng)的自覺性

D.違背了教師間的合作理念

4.兩位老師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的李明特別聰明，懂得很多知識(shí)，真不愧是工程師的兒子。”乙老師說：“我班的李剛什么都不會(huì)，怎么教都學(xué)不好，沒辦法，父母都是小學(xué)文化。”甲老師說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞嘛，就是這個(gè)理兒。”

兩位老師的說法(　　)。

A.正確，父母的行為會(huì)影響孩子的一生

B.正確，遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提

C.錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)

D.錯(cuò)誤，作為教師應(yīng)樹立“所有的學(xué)生都能成才”的觀點(diǎn)

5.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)?？梢杂薪馄附處煹臋?quán)利。以下不屬于解聘教師情形的是(　　)。

A.經(jīng)常與同事意見不合，獨(dú)立獨(dú)行的

B.總是體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.品行不端.總是向?qū)W生家長(zhǎng)尋求利益的

D.對(duì)工作玩忽職守，對(duì)教育教學(xué)工作造成損失的

6.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制為(　　)。

A.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

B.園長(zhǎng)責(zé)任制

C.園長(zhǎng)職級(jí)制

D.園長(zhǎng)級(jí)別制

7.關(guān)于義務(wù)教育，以下說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的。人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職

B.實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、書費(fèi)

C.條件不具備的地區(qū)的兒童，義務(wù)教育的入學(xué)年限可以推遲到七周歲

D.地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)

8.王先生在中央小學(xué)附近開設(shè)了一家練歌廳，遭到了相關(guān)部門的處罰通知。處罰的法律依據(jù)是(　　)。

A.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

B.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

9.王同學(xué)為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親寫了一封信，老師無意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)王同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大聲朗讀出來，以此鼓勵(lì)其他同學(xué)向王同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動(dòng)侵犯了王同學(xué)的(　　)。

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.隱私權(quán)

C.名譽(yù)權(quán)

D.肖像權(quán)

10.根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，以下關(guān)于學(xué)前教育說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.積極發(fā)展學(xué)前教育.到2020年，普及學(xué)前兩年教育

B.建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制

C.重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育

D.到2020年，有條件的地區(qū)，普及學(xué)前三年教育

11.以下說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定

B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定

C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同

D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定

12.根據(jù)最新修訂的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人涉及刑事案件，不公開審理的年齡是(　　)。

A.14周歲以下

B.18周歲以下

C.14周歲以上不滿16周歲

D.16周歲以下不滿18周歲

13.有師日：位不在高，愛崗則鳴;資不在深，敬業(yè)就行;斯是教師，唯有勤耕。這是教師(　　)的自然流露。

A.熱愛學(xué)生

B.精益求精

C.舉止文明

D.愛崗敬業(yè)

14.新人職的劉老師.面對(duì)各種突發(fā)狀況，往往手足無措，每當(dāng)這時(shí)，班上其他兩位老師都不慌不亂，默契解決。劉老師有時(shí)工作心態(tài)不好，她們又能耐心開導(dǎo)。這讓劉老師更努力地融入幼兒園這個(gè)大集體。這說明幾位老師能夠做到(　　)。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表

D.教書育人

15.“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于(　　)方面對(duì)教師的具體要求。

A.關(guān)愛學(xué)生

B.教書育人

C.愛崗敬業(yè)

D.為人師表

16.關(guān)心愛護(hù)每個(gè)幼兒，保護(hù)幼兒安全，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注特殊幼兒.主動(dòng)用各種方式與家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展?fàn)顩r，做好科學(xué)育兒的宣傳和指導(dǎo)工作，尊重家長(zhǎng)，滿足家長(zhǎng)的合理需求。這反映的教師道德規(guī)范是(　　)。

A.為人師表，文明廉潔

B.終身學(xué)習(xí)，提升能力

C.教書育人，因材施教

D.關(guān)愛幼兒，家園共育

17.經(jīng)過開元時(shí)代的長(zhǎng)期升平，唐玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國(guó)忠先后弄權(quán)，唐朝的國(guó)運(yùn)開始由盛而衰。唐朝國(guó)勢(shì)由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是(　　)。

A.“安史之亂”

B.“三藩之亂”

C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”

D.“八王之亂”

18.下列選項(xiàng)中，作家和作品對(duì)應(yīng)正確的是(　　)。

A.羅貫中—《西游記》

B.施耐庵—《三國(guó)演義》

C.蒲松齡—《水滸傳》

D.曹雪芹—《紅樓夢(mèng)》

19.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家是(　　)。

A.艾青

B.顧城

C.曹禺

D.葉圣陶

20.下列選項(xiàng)中.掌握載人航天技術(shù)國(guó)家的先后順序是(　　)。

A.蘇聯(lián)、中國(guó)、美國(guó)

B.美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)

C.蘇聯(lián)、美國(guó)、中國(guó)

D.中國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)

21.我國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年法沿用于支紀(jì)年，首個(gè)為甲子。那么形容人的年紀(jì)“花甲”是(　　)歲。

A.70

B.50

C.60

D.40

22.在中國(guó)浩瀚的史學(xué)著作中，有兩本史書如同突兀的雙峰，并峙于歷史峻嶺之中，被譽(yù)為“史學(xué)雙璧”，它們分別是(　　)。

A.《漢書》《史記》

B.《史記》《資治通鑒》

C.《后漢書》《資治通鑒》

D.《漢書》《后漢書》

23.下列選項(xiàng)中，著名建筑與國(guó)家對(duì)應(yīng)不正確的是(　　)。

A.印度—泰姬陵

B.埃及—金字塔

C.俄羅斯—瓦西里大教堂

D.意大利—帕特農(nóng)神廟

24.下圖所示的書法字體是(　　)。

 

 

A.行書

B.草書

C.瘦金體

D.篆書

25.發(fā)明麻醉藥劑“麻沸散”的是(　　)。

A.張仲景

B.扁鵲

C.華佗

D.孫思邈

26.在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，指揮、協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)工作的設(shè)備是(　　)。

A.存儲(chǔ)器

B.控制器

C.運(yùn)算器

D.寄存器

27.在PowerPoint中，占位符的實(shí)質(zhì)是(　　)。

A.一種特殊符號(hào)

B.一種特殊的文本框

C.含有提示信息的對(duì)象框

D.在所有的幻燈片版式中都存在的一種對(duì)象

28.下列選項(xiàng)中，與“五臺(tái)山—山西”邏輯關(guān)系不同的是(　　)。

A.普陀山—浙江

B.泰山—泰安

C.峨眉山—四川

D.九華山—安徽

29.在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：

甲：有學(xué)校存在加課問題。

乙：有學(xué)校不存在加課問題。

丙：一中和二中沒有暑期加課情況。

如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真?(　　)

A.一中和二中都存在暑期加課情況

B.一中和二中都不存在暑期加課情況’

C.一中存在加課情況，但二中不存在

D.一中不存在加課情況.但二中存在

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

在兒童節(jié)前夕，春田花花幼兒園受到其他學(xué)校的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備排練節(jié)目?；ɑㄊ谴禾锘ɑㄓ變簣@中班的學(xué)生，由于愛好跳舞，向老師申請(qǐng)了參加《我們的祖國(guó)是花園》的舞蹈表演。但由于花花害羞，在訓(xùn)練過程中放不開，經(jīng)常跳錯(cuò)，不是跟不上其他小朋友的節(jié)拍，就是動(dòng)作不到位。

負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師，總是當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲指責(zé)花花跳的不對(duì)，自己和其他小朋友一起練習(xí)，讓花花自己一個(gè)人在角落里。在角落里的花花眼睛里閃著淚花，努力地練習(xí)著動(dòng)作……課間休息的時(shí)候，花花紅著眼圈，跑到老師跟前跟老師說自己雖然沒有學(xué)過跳舞，可是非常喜歡，老師更加不耐煩了，并斥責(zé)說：“你閉嘴吧，怎么有你這么笨的孩子呢，不會(huì)跳還報(bào)名干什么呢?”最后花花申

請(qǐng)退出了舞蹈表演，并告訴家長(zhǎng)說不會(huì)跳舞也不喜歡跳舞了。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)理念的角度，對(duì)上述材料進(jìn)行分析。(14分)

31.材料：

明明在集體教學(xué)活動(dòng)中注意力很難集中。是個(gè)“坐不住的孩子”。有時(shí)他會(huì)“騷擾”周圍的小朋友而打斷老師正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng);對(duì)于老師布置的任務(wù)，常常不能很好地完成。他想和小朋友一起活動(dòng)卻因?yàn)椴扇〔贿m當(dāng)?shù)姆绞蕉痪芙^。周圍的小朋友經(jīng)常在老師面前告他的狀。老師對(duì)于這個(gè)經(jīng)常惹麻煩的孩子也很傷腦筋，經(jīng)常在教室中批評(píng)他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但這種教育方式的效果并不好，時(shí)間一長(zhǎng)，在其他孩子的眼中明明成了一個(gè)調(diào)皮、只知道惹老師生氣的壞孩子。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析老師的教育行為。(14分)

32.材料：

我們通常在感冒、鼻腔發(fā)炎的時(shí)候才會(huì)注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實(shí)鼻腔里每時(shí)每刻都有鼻涕，也離不開鼻涕，它是保護(hù)身體的一道屏障：鼻涕防止鼻腔黏膜干燥，濕潤(rùn)吸進(jìn)的空氣.粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以免它們刺激呼吸道或引起感染。

鼻涕的成分除了水.還有蛋白質(zhì)、碳水化合物、鹽以及一些脫落的細(xì)胞。鼻涕中的蛋白質(zhì)主要是黏蛋白，它是一種糖蛋白，被由碳水化合物組成的“糖衣”包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質(zhì)還包括抗體和溶菌酶，能夠殺滅細(xì)茵、病毒。

有一部分鼻涕其實(shí)是眼淚。眼睛中的淚腺也無時(shí)無刻不在制造淚水濕潤(rùn)眼睛，我們之所以不會(huì)整天淚眼汪汪，是因?yàn)檫@些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部分。如果你大哭起來，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進(jìn)鼻腔，讓你的鼻子“抽泣”，就有了“一把鼻涕一把淚”。

不過大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻黏膜含有一種形狀像高腳杯的細(xì)胞——所以叫杯狀細(xì)胞。杯狀細(xì)胞制造出很多黏蛋白，黏蛋白被釋放到細(xì)胞外頭后，大量地吸收水分，體積能膨脹600倍。杯狀細(xì)胞一天只需要制造1毫升的黏蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要了。正常的鼻涕是無色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時(shí)一開始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕會(huì)變得濃一些.成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發(fā)了細(xì)菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了?和膿一樣，因?yàn)樗写罅康氖戎行粤＜?xì)胞。嗜中性粒細(xì)胞雖然屬于白細(xì)胞。卻是綠色的。

免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有病原體入侵人體時(shí)。開始調(diào)兵遣將，嗜中性粒細(xì)胞就是最早趕到戰(zhàn)場(chǎng)的。

嗜中性粒細(xì)胞是被血液送來的，但是它卻跑到血管之外作戰(zhàn)。它是一種吞噬細(xì)胞，它的作戰(zhàn)方式是把細(xì)菌“吃”進(jìn)去，在細(xì)胞里用各種武器將病原體殺死。武器之一是向細(xì)菌釋放消毒劑——次氯酸(家用漂白劑的主要成分)。次氯酸是由嗜中性粒細(xì)胞內(nèi)的髓過氧化物酶制造的，髓過氧化物酶的結(jié)構(gòu)和葉綠素有個(gè)共同點(diǎn)，都含有二氫卟酚環(huán)，這個(gè)特殊結(jié)構(gòu)決定了它們的顏色：綠色。

問題：

(1)作者為什么說鼻涕是保護(hù)身體的一道屏障?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其原因。(4分)

(2)結(jié)合文意，概括說明鼻涕的基本特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析鼻涕的形成過程。(10分)

三、寫作題(本大題1小題。50分)

33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。

人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對(duì)于強(qiáng)者來說是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯;對(duì)于弱者則是一個(gè)個(gè)絆腳石，會(huì)把弱者跌得鼻青臉腫。

挫折，有時(shí)候也會(huì)像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然而自信者手中始終會(huì)握著一枚“指南針”，他永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，勇往直前地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā);而失意者卻像一只無頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

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