2016下半年教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》深度預(yù)估試卷及答案(2)

http://m.shoucloud.cn 2016-10-25 16:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

國考教師證交流群4 458216402

備考推薦：2016下半年教師資格考試名師輔導(dǎo)課程

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)

1.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。”這說明了教學(xué)過程具有(　　)特點(diǎn)。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合

2.王老師在進(jìn)行思想品德教育時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勅绾魏侠碚_地使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生們探討得很激烈，收到了很好的效果。王老師使用的教學(xué)方法是(　　)。

A.講授法

B.演示法

C.參觀法

D.討論法

3.人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是(　　)。

A.聚合思維

B.發(fā)散思維

C.常規(guī)思維

D.創(chuàng)造性思維

4.下列選項(xiàng)屬于負(fù)強(qiáng)化的例子是(　　)。

A.當(dāng)小剛犯錯(cuò)時(shí)媽媽拿走他最喜歡的玩具

B.小紅乖乖吃藥后爸爸就不讓去醫(yī)院看病了

C.老師通過懲罰小明警示其他搗亂的學(xué)生

D.小王不做作業(yè)爸爸就不讓他玩游戲

5.關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說法正確的是(　　)。

A.主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟

B.說明做什么和怎么做

C.可用來區(qū)別和辨別事物

D.是一種實(shí)踐性知識(shí)

6.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家(　　)。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

7.當(dāng)有學(xué)生中暑時(shí)，下列選項(xiàng)中做法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.將病人搬到陰涼通風(fēng)處

B.用浸濕的冷毛巾敷在頭部

C.讓病人躺下，墊高頭部

D.服用仁丹或十滴水等藥物

8.宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年，小時(shí)候比較聰明，5歲時(shí)就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng)，12～13歲時(shí)寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明(　　)。

A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

B.后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用

C.后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義

D.社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

9.“水漲船高”“山中無老虎，猴子稱大王”，根據(jù)評(píng)價(jià)所參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，屬于(　　)。

A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

10.某一測驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)后所得分?jǐn)?shù)穩(wěn)定、一致程度稱為(　　)。

A.難度

B.效度

C.信度

D.區(qū)分度

11.有的小學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)是為了考一百分，為了得到父母的獎(jiǎng)賞，這些行為動(dòng)機(jī)屬于(　　)。

A.直接的近景動(dòng)機(jī)

B.間接的近景動(dòng)機(jī)

C.間接的遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

D.直接的遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

12.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(　　)。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

13.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)校美育內(nèi)容的是(　　)。

A.形式教育

B.理想教育

C.藝術(shù)教育

D.活動(dòng)教育

14.馬卡連柯曾指出：“每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給集體的一種影響。相反地，每當(dāng)我們涉及集體的時(shí)候，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)成為對(duì)于組成集體的每一個(gè)個(gè)人的教育。”此言論體現(xiàn)了哪種班級(jí)管理模式?(　　)

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

15.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，一是(　　)，二是尋求發(fā)展。

A.行為矯正

B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

C.克服障礙

D.學(xué)會(huì)調(diào)適

16.目前在世界范圍內(nèi)，普遍采用的教學(xué)組織形式是(　　)。

A.班級(jí)授課制

B.分層教學(xué)

C.小組合作學(xué)習(xí)

D.小班教學(xué)

17.夸美紐斯說：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進(jìn)行教學(xué)，那就是說應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等。這符合(　　)教學(xué)原則。

A.直觀性

B.循序漸進(jìn)

C.鞏固性

D.因材施教

18.小強(qiáng)考試前緊張，憂心忡忡，考試時(shí)無法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于(　　)。

A.考試焦慮癥

B.考試強(qiáng)迫癥

C.考試抑郁癥

D.考試陣發(fā)性緊張癥

19.狹義的教育目的指學(xué)校教育，廣泛意義上的教育目的存在于(　　)

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.學(xué)校教育

D.一切教育

20.上課的過程中，有一學(xué)生姍姍來遲，并且不打報(bào)告就闖入教室，老師示意他馬上坐下，投入課堂，然后繼續(xù)講完要講的重點(diǎn)內(nèi)容，在其他學(xué)生做題之時(shí)，再走到學(xué)生身邊，處理這件事情。老師這樣機(jī)智的應(yīng)變體現(xiàn)了教師(　　)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分。共30分)

21.簡述啟發(fā)性教學(xué)原則的實(shí)施要求。

22.簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

23.簡述維持課堂紀(jì)律的策略。

三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

24.材料：

班里的某一女生是最令我頭痛的一個(gè)學(xué)生，由于家庭變故，她對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落。上課遲到，不做作業(yè)，上課睡覺更是家常便飯。各門功課單元測試不及格，科任老師經(jīng)常向我告狀。她已經(jīng)成為學(xué)校“有名”的女生，真讓我頭痛。我一次次找她耐心談話給她講道理，幫她分析原因，然后又找時(shí)機(jī)給她分配一些小任務(wù)，并給予適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng).慢慢地幫她找回了信心?，F(xiàn)在只要她的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)，使她時(shí)時(shí)能夠感到老師在關(guān)心她，信賴她。她也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。

問題：

(1)這位教師運(yùn)用了哪種德育原則?(8分)

(2)在教育過程中如何貫徹這種原則?(12分)

25.材料：

六年級(jí)四班是學(xué)校出了名的“搗蛋”班級(jí)，很多老師都不愿意到該班去上課。這學(xué)期，學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班的語文老師。第一天上課時(shí)，張老師還在樓梯間就聽到班里傳出的喊叫聲。在課堂上，同學(xué)們說閑話、吃東西、隨意走動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，即使聽課的同學(xué)也時(shí)常問一些與主題無關(guān)的問題，引起大家哄堂大笑，弄得張老師筋疲力盡，哭笑不得。

問題：

(1)面對(duì)這樣的班級(jí)，你將如何來解決這些問題?(8分)

(2)你會(huì)怎樣來進(jìn)行有效的課堂管理?(12分)

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有3小題，請(qǐng)任選1小題作答，全部作答只按前1小題計(jì)分，40分)

26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。