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教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》歷年核心考點(diǎn):小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)
一、綜合課程
(1)綜合課程的類型
①學(xué)科本位綜合課程;②社會(huì)本位綜合課程;③兒童本位綜合課程。
(2)目前在小學(xué)設(shè)置的綜合課程
目前在小學(xué)設(shè)置的綜合課程主要是小學(xué)一、二年級(jí)的《品德與生活》與小學(xué)高年級(jí)的《品德與社會(huì)》，二者是一脈相承的。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)
(1)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)
①實(shí)踐性;②開放性;③自主性生成性。
(2)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要內(nèi)容
①研究性學(xué)習(xí);②社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐;③勞動(dòng)與技術(shù)教育信息技術(shù)教育。
(3)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的原則
①正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系。
②恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系。
③課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。
④整合校內(nèi)課程與校外課程。
⑤以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域。
⑥把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來。
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責(zé)任編輯：lmj18
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