http://m.shoucloud.cn 2016-04-11 18:04 中國教師資格網 [您的教師考試網]
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| 國考教師資格證科目一、科目二公益循環(huán)內容精講 | |
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綜合素質課程安排：
| 中小學《綜合素質》課程 教師：張會卿 | ||
| 日期 | 星期 | 內容 |
| 模塊一：職業(yè)理念 | ||
| 4月11日 | 周一 | 概述部分 |
| 4月12日 | 周二 | 綜合素質-理念三觀（1） |
| 4月13日 | 周三 | 綜合素質-理念三觀（2） |
| 4月14日 | 周四 | 綜合素質-理念三觀（3） |
| 模塊二：法律法規(guī) | ||
| 4月15日 | 周五 | 綜合素質-法律法規(guī)（1） |
| 4月16日 | 周六 | 綜合素質-法律法規(guī)（2） |
| 4月18日 | 周一 | 綜合素質-法律法規(guī)（3） |
| 4月19日 | 周二 | 綜合素質-法律法規(guī)（4） |
| 4月20日 | 周三 | 綜合素質-法律法規(guī)（5） |
| 4月21日 | 周四 | 綜合素質-法律法規(guī)（6） |
| 模塊三：職業(yè)道德 | ||
| 4月22日 | 周五 | 綜合素質-教師職業(yè)道德 |
| 模塊四：文化素養(yǎng) | ||
| 4月23日 | 周六 | 綜合素質-歷史（1） |
| 4月25日 | 周一 | 綜合素質-歷史（2） |
| 4月26日 | 周二 | 綜合素質-文學（1） |
| 4月27日 | 周三 | 綜合素質-文學（2） |
| 4月28日 | 周四 | 綜合素質-科學（1） |
| 4月29日 | 周五 | 綜合素質-科學（2） |
| 4月30日 | 周六 | 綜合素質-文化（1） |
| 5月2日 | 周一 | 綜合素質-文化（2） |
| 5月3日 | 周二 | 綜合素質-藝術（1） |
| 模塊五：基本能力 | ||
| 5月4日 | 周三 | 綜合素質-邏輯思維（1） |
| 5月5日 | 周四 | 綜合素質-邏輯思維（2） |
| 5月6日 | 周五 | 綜合素質-邏輯思維（3） |
| 5月7日 | 周六 | 綜合素質-信息技術（1） |
| 5月9日 | 周一 | 綜合素質-信息技術（2） |
| 5月10日 | 周二 | 綜合素質-閱讀理解（1） |
| 5月11日 | 周三 | 綜合素質-閱讀理解（2） |
| 5月12日 | 周四 | 綜合素質-閱讀理解（3） |
| 5月13日 | 周五 | 綜合素質-閱讀理解（4） |
| 5月14日 | 周六 | 綜合素質-寫作（1） |
| 5月16日 | 周一 | 綜合素質-寫作（2） |
| 5月17日 | 周二 | 綜合素質-寫作（3） |
| 5月18日 | 周三 | 綜合素質-寫作（4） |
小學教育教學知識與能力課程安排：
| 小學教育教學知識與能力 教師：武晶晶 | ||
| 日期 | 星期 | 教育教學知識與能力 |
| 4月11日 | 星期一 | 教育與教育學（一） |
| 4月13日 | 星期三 | 教育與教育學（二） |
| 4月15日 | 星期五 | 教育與社會的發(fā)展； 教育與人的發(fā)展 |
| 4月18日 | 星期一 | 德育 |
| 4月20日 | 星期三 | 課程 |
| 4月22日 | 星期五 | 感知覺 |
| 4月25日 | 星期一 | 注意與記憶 |
| 4月27日 | 星期三 | 表象、想象與思維 |
| 4月29日 | 星期五 | 學習動機 |
| 5月2日 | 星期一 | 學習遷移 |
| 5月4日 | 星期三 | 學習與學習理論（一） |
| 5月6日 | 星期五 | 學習與學習理論（二） |
| 5月9日 | 星期一 | 知識與技能學習 |
| 5月11日 | 星期三 | 德育 |
| 5月13日 | 星期五 | 心理健康教育 |
| 5月16日 | 星期一 | 美育；小學兒童的安全與健康 |
| 5月18日 | 星期三 | 班級管理 |
| 5月20日 | 星期五 | 教學實施（一） |
| 5月23日 | 星期一 | 教學實施（二） |
| 5月25日 | 星期三 | 教學評價與反思 |
中學教育知識與能力課程安排：
| 中學教育知識與能力免費直播課程 教師：武晶晶 | ||
| 日期 | 星期 | 教育知識與能力 |
| 4月12日 | 星期二 | 教育與教育學（一） |
| 4月14日 | 星期四 | 教育與教育學（二） |
| 4月16日 | 星期六 | 教育的功能 |
| 4月19日 | 星期二 | 教育目的和教育制度 |
| 4月21日 | 星期四 | 課程 |
| 4月23日 | 星期六 | 教學 |
| 4月26日 | 星期二 | 感知覺 |
| 4月28日 | 星期四 | 注意與記憶 |
| 4月30日 | 星期六 | 表象、想象、思維與問題解決 |
| 5月3日 | 星期二 | 學習動機 |
| 5月5日 | 星期四 | 學習遷移 |
| 5月7日 | 星期六 | 學習與學習理論（一） |
| 5月10日 | 星期二 | 學習與學習理論（二） |
| 5月12日 | 星期四 | 學習策略 |
| 5月14日 | 星期六 | 中學生發(fā)展心理； 中學生心理輔導 |
| 5月17日 | 星期二 | 態(tài)度與品德的形成 |
| 5月19日 | 星期四 | 德育 |
| 5月21日 | 星期六 | 班主任工作與班級管理 |
| 5月24日 | 星期二 | 課堂管理、課外校外教育、教師心理 |
責任編輯：lmj18
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